ABSTRACT
El trabajo plantea una comprensión del trauma como emergente del contexto intersubjetivo. Una conmoción psíquica deviene traumática si falla el reconocimiento y la validación esperada del ambiente. El espacio potencial, heredero del objeto transicional, permite la relación dialéctica entre reconocimiento mutuo y autoafirmación. Es en esta relación, que se hace presente el sujeto. El trauma sería producto de una "falla" en la relación de dependencia intersubjetiva dentro del espacio potencial. Esta perspectiva tiene importantes implicancias en la clínica ya que incorpora la subjetividad del analista como un elemento siempre presente que necesita ser incluido en la comprensión de la dinámica del proceso analítico
Subject(s)
Humans , Infant , Wounds and Injuries/psychology , Mother-Child Relations , Psychoanalysis , Psychology, ChildABSTRACT
El trabajo presenta una mirada del trauma psíquico producto de la violación de los Derechos Humanos en Chile. A partir de la teoría del trauma propuesta por autores como Ferenczi, Winnicott y Stolorow, se plantea la importancia del medio emocionalmente significativo en la generación de la vivencia traumática. Sobre la base de un caso clínico se describen las características que adquiere el proceso terapéutico y la importancia de reconocer el daño al interior de un vínculo confiable. Se discute la posibilidad de retraumatizar al paciente si el analista se distancia y aplica rigurosamente la "técnica" dejando fuera del proceso su propia subjetividad. En estos casos el objetivo sería intentar mantener el foco en la conjunción entre contexto intersubjetivo y mundo intrapsíquico tanto en la mirada del origen traumático como en el momento de la elaboración. La repetición en la transferencia se presenta como un intento de reparar, de encontrar la respuesta esperada que permita unir los fragmentos de la historia para lograr, con palabras de Winnicott, un sentimiento de continuidad en la experiencia del ser.