ABSTRACT
Neste artigo apresentamos o método de trabalho desenvolvido em um ambulatório público especializado no atendimento psicanalítico de crianças, relatando o caso clínico de uma menina de cinco anos. Este estudo mostra a importância de uma metodologia específica para o tratamento psicanalítico da criança, onde a criança e os seus pais são atendidos pelo mesmo psicólogo, em horários diferentes. As conclusões apontam a relevância desta modalidade de atendimento para a saúde mental da criança.
Based in the case of a five-year-old girl, we present here a working method developed at a public clinic specialized in the psychoanalysis of children. We discuss the importance of a specific methodology for psychoanalytic treatment of children, whereby both children and parents are treated separately by the same psychologist. The conclusions indicate the usefulness of this approach for the childrens mental health.
En este artículo presentamos el método de trabajo desarrollado en un ambulatorio público especializado en la atención psicoanalítica de niños, relatando el caso clínico de una metodología específica, donde el niño y sus padres son atendidos por la misma psicóloga, en horarios diferentes. Los resultados muestran la relevancia de esta modalidad de tratamiento para la salud mental de los niños.
Dans cet article, nous présentons la méthode de travail développé dans une clinique publique specialisée dans le soin psychanalytique des enfants à travers le rapport du cas clinique dune fille de cinq ans. Cette étude montre limportance dune méthodologie spécifique au traitement psychanalytique de lenfant, où elle et ses parents sont accueillis par même psychologue à des moments différents. Les résultats montrent la pertinence de cette modalitpe de traitement pour la santé mentale de lenfant.
Subject(s)
Humans , Child , Parent-Child Relations , Child Psychiatry/methodsSubject(s)
Humans , Female , Pregnancy , Child , Adolescent , Contraception/methods , Family , Pregnancy in Adolescence/psychology , Sexuality , Age Factors , Psychosocial Deprivation , Sex EducationABSTRACT
A gravidez na adolescência constitui tema de grande relevância na realidade social brasileira. O enfoque tradicional e uma política de atendimento meramente higienista relaciona a gravidez como sendo "indesejada" e decorrente das mudanças sociais na esfera da sexualidade e da desinformaçäo sexual das jovens. A presente pesquisa questiona essa posiçäo, postulando a importância do significado individual da gravidez que corre paralelo ao desejo universal de ter ou näo ter um filho, bem como a noçäo de uma "gravidez social" determinada por fatores culturais e psicológicos que particularizam o significado da maternidade em adolescentes de classes populares. Na investigaçäo de campo foram realizadas vinte entrevistas com adolescentes de 14-17 anos, de classes populares do Rio de Janeiro, utilizando um enfoque descritivo da problemática envolvendo a análise do conteúdo temático dessas entrevistas. Conclui-se que a abordagem psicanalítica, associada ao estudo dos aspectos sociais e culturais implícitos, apontam para uma prática clínica mais efetiva com essas adolescentes, assim como, para um aprofundamento da compreensäo da complexidade dessa situaçäo