1.
Santiago de Cuba; s.n; 1993. 22 p.
Non-conventional
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-267533
ABSTRACT
Nos propusimos llevar a cabo un estudio con carácter descriptivo para mostrar resultados relacionados con la aplicación de la simulación computarizada en la asignatura "Atención de enfermería a la familia".El universo estuvo representado por 35 estudiantes que cursaban la asignatura.Fueron creados dos instrumentos, una encuesta de opinión aplicada al grupo experimental y una situación simulada escrita.De los resultados obtenidos se destaca que el 82, 4 por ciento de los estudiantes encuentran ventajas en la ejecución del programa simula y el 82,3 plantea un mayor aporte de conocimientos.La mayoría de los estudiantes coinciden en que el método Simula le ofrece mayor utilidad para su evaluación final