ABSTRACT
The coparenting relationship affects parents' and chil-dren's socioemotional well-being. Thus, we reviewed evidence in the scientific literature to describe the ob-jectives and organization of coparenting intervention programs, to examine the design of these studies and summarize evidence concerning the effectiveness of these programs. The following electronic databases were used: Bireme, Psycnet, Periódicoscapes, and IndexPsi Periódicos. The review was carried out in April 2020 with no restrictions involving the date of publication. The keywords used were "coparenting", combined with any of the following terms "training", "intervention", or "program", in Portuguese, English, and Spanish. Based on the study criteria 34 texts about 17 intervention programs were examined to gain in-formation about research design, program objectives and format, topics covered, intervention strategies, and evidence of program effectiveness. We observed that an experimental design was used in two-thirds of the studies with pretest, posttest, and follow-up evaluations. In many programs, parenting was also addressed. An array of psychoeducational intervention strategies was used to improve abilities such as emotional regula-tion, bidirectional communication, and joint decision-making. The programs were effective in helping parents to develop a more positive coparenting relationship (for example, by increasing support and reducing conflicts) and to improve their parenting (by reducing harsh pa-renting behaviors), with longitudinal studies indicating the stability of these effects. These findings indicate that coparenting can be improved and that working on the coparenting relationship is an important way of strengthening the socioemotional well-being of parents and their children.
La relación de coparentalidad afecta el bienestar socioemocional de padres e hijos. Dada su importancia, revisamos la evidencia en la literatura científica para describir los objetivos y la organización de los programas de intervención en coparentalidad que han sido evaluados, examinar el diseño de los estudios de evaluación y resumir la evidencia relativa a la eficacia de estos. Se utilizaron las bases de datos electrónicas Bireme, Psycnet, Periódicos capesy IndexPsi Periódicos. La revisión se realizó en abril del 2020, sin restricciones en la fecha de publicación. La palabra clave utilizada fue coparenting, combinada con cualquiera de los siguientes términos: training, intervention, o program. En portugués, inglés y español. Se identificaron 34 textos de 17 programas de intervención. Estos artículos fueron examinados para obtener información sobre el diseño de la investigación, los objetivos y el formato del programa, los temas tratados, las estrategias de in-tervención y la evidencia de la eficacia del programa. Observamos que en dos tercios de los estudios se utilizó un diseño experimental con evaluaciones previas, posteriores y de seguimiento. En muchos programas también se abordó la crianza de los hijos. Se utilizó una serie de estrategias de intervención psicoeducativas para mejorar habilidades como la regulación emocional, la comunicación bidireccional y la toma de decisiones conjunta. Los programas fueron eficaces para ayudar a los padres a desarrollar una relación de coparentalidad más positiva (por ejemplo, aumentando el apoyo y reduciendo los conflictos) y mejorar su crianza (por ejemplo, reduciendo las conductas de crianza duras), con estudios longitudinales que indican la estabilidad de dichos efectos. Estos resultados muestran que la coparentalidad puede mejorarse y que trabajar en esa relación es una forma de fortalecer el bienestar socioemocional de padres e hijos.
A relação coparental afeta o bem-estar socioemocional de pais e filhos. Dada a sua importância, revisamos as evidências na literatura científica para descrever os ob-jetivos e a organização dos programas de intervenção coparental que foram avaliados, examinamos o desenho dos estudos de avaliação e resumimos as evidências sobre sua eficácia. Foram utilizadas as bases de dados eletrônicas Bireme, Psycnet, Periódicos capes e Pe-riódicos IndexPsi. A revisão foi realizada em abril de 2020, sem restrições quanto à data de publicação. As palavras-chave utilizadas foram "coparenting", combi-nada com qualquer um dos seguintes termos: "training", "intervention" ou "program" em português, inglês e espanhol. Foram identificados 34 textos sobre 17 pro-gramas de intervenção. Esses artigos foram revisados para obter informações sobre o desenho da pesquisa, objetivos e formato do programa, tópicos abordados, estratégias de intervenção e evidências da eficácia do programa. Descobrimos que dois terços dos estudos usaram um desenho experimental com avaliações prévias, posteriores e de acompanhamento. A paren-talidade também foi abordada em muitos programas. Uma série de estratégias de intervenção psicoeducati-vas foram utilizadas para melhorar habilidades como a regulação emocional, comunicação bidirecional e tomada de decisão conjunta. Os programas foram efi-cazes em ajudar os pais a desenvolver uma relação de coparentalidade mais positiva (por exemplo, aumen-tando o apoio e reduzindo conflitos) e melhorar sua parentalidade (por exemplo, reduzindo comportamentos parentais severos), com estudos longitudinais indicando a estabilidade desses efeitos. Esses resultados indicam que a coparentalidade pode ser aprimorada e que tra-balhar a relação coparental é uma forma de fortalecer o bem-estar socioemocional de pais e filhos.
Subject(s)
Humans , Aptitude , Communication , Decision Making, Shared , LiteratureABSTRACT
Resumo A Zarit Caregiver Burden Interview (ZBI) avalia a sobrecarga de cuidadores de idosos. Porém, ainda carece de evidências de validade para o contexto brasileiro, com cuidadores de idades variadas. Neste estudo, foram verificadas evidências de validade do ZBI -interna e baseadas nas relações com qualidade de vida e depressão-. No Estudo 1, participaram 285 cuidadores de idosos com idades entre 18 e 87 anos, que responderam à ZBI. No Estudo 2, 205 dos cuidadores do Estudo 1 também responderam ao Inventário de Depressão de Beck e à Escala de Qualidade de Vida. No Estudo 1, foram testados três modelos por meio de uma análise fatorial confirmatoria e o alfa de Cronbach. No Estudo 2, foram medidas correlações de escores na ZBI com escores de depressão e qualidade de vida. O modelo de três fatores se mostrou o mais adequado, apresentando bons índices de consistência interna. Foram observadas correlações negativas entre a ZBI e qualidade de vida e positivas com depressão. Portanto, este estudo contribuiu para o processo de validação da ZBI no Brasil, com cuidadores de faixa etária ampla.
Resumen La Zarit Caregiver Burden Interview (ZBI) evalúa la sobrecarga de cuidadores de ancianos. Sin embargo, todavía carece de validez para el contexto brasileño, con cuidadores de varias edades. En este estudio, se han analizado evidencias de validez de la ZBI -interna y basadas en las relaciones de calidad de vida y depresión-. En el estudio 1, participaron 285 cuidadores de ancianos, entre 18 y 87 años, que contestaron la ZBI. En el estudio dos, 205 cuidadores del estudio 1 también han contestado el Inventario de Depresión de Beck y la Escala de Calidad de Vida. En el estudio 1, se probaron tres modelos a través de un análisis factorial confirmatorio y a través del alfa de Cronbach. En el estudio 2, se han medido correlaciones de puntajes en la ZBI con puntajes de depresión y calidad de vida. El modelo de tres factores se demostró más adecuado, presentando buenos índices de consistencia interna. Se observaron correlaciones negativas entre la ZBI y calidad de vida, y positivas con depresión. Por lo tanto, este estudio contribuyó al proceso de validación de la ZBI en Brasil, con los cuidadores de una amplia franja de edad.
Abstract The Zarit Caregiver Burden Interview (ZBI) is used to assess burden among caregivers of the elderly. However, greater evidence is needed to assess the validity of this instrument when used in the Brazilian context, with caregivers of different ages. In this paper, we examined evidence of internal validity, as well as examining how caregiver burden is related to quality of life and depression. In Study 1, 285 caregivers of elderly people between the ages of 18 and 87 responded to the ZBI. In Study 2, 205 of the caregivers also responded to the Beck Depression Inventory and the Quality of Life Scale. In Study 1, three models were tested using a confirmatory factorial analysis and Cronbach's alpha. In Study 2, correlations were tested between ZBI scores and scores for depression and quality of life. The three-factor model was the most adequate, presenting good indices of internal consistency. The ZBI scores were negatively correlated with quality of life and positively correlated with depression. This study contributes to the validation of the ZBI for use in Brazil, using a sample of caregivers with a wide range of ages.