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Rev. Salusvita (Online) ; 27(2): 7-26, 2008.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-562300

ABSTRACT

Objetivo: Caracterizar o desempenho nos aspectos cognitivo, perceptivo-motor, comportamental e lingüístico de nove indivíduos, sete do gênero feminino e dois do gênero masculino, com sinais clínicos da síndrome de Sotos (SS) e faixa etária entre seis a dezoito anos. Métodos: A avaliação foi realizada por meio da escala Wechsler de inteligência, do teste viso-motor Bender, de um protocolo para avaliação de comportamento e avaliação fonoaudiológica. Resultados: Os resultados mostraram QI execução mais comprometido em cinco casos e QI verbal em quatro, pela ausência ou ininteligibilidade de fala; acometimento das praxias viso-motoras e viso-construtivas, da organização viso-espacial no plano gráfico, dos processos atencionais e alterações de linguagem nos aspectos sintático, semântico, fonológico e pragmático, memória auditiva e visual. Conclusão: Importantes alterações neuropsicológicas podem fazer parte do fenótipo da SS e, desta forma, a divulgação dos achados desta síndrome pode contribuir para entender as dificuldades encontradas em indivíduos com crescimento excessivo diagnosticadas com esta condição.


Objective: Caracterize the intelectual, perceptive-motor, language/learning performance and behavior of nine subjects, six female and two male, with Sotos syndrome at six-eighteen years old. Methods: Data collection included Wechsler Inteligence Scale, Bender test, behavior protocol and speech/language assessement. Results: Results showed the non-verbal IQ was the most compromising among the five, and in four of the cases, it was not possible to obtain a verbal IQ due to the absence or unintelligibility of speech, deficits relative to the visual-motor, visual-constructive, visual-space organization on the graphic plane attention process, language (syntactical, semantic, phonologic, and pragmatic aspects), visual memory and hearing praxes. Conclusions: Important neuropsychological alterations can be part of SS phenotype and, in such a way the spreading of the findings of this syndrome can contribute to understand the difficulties found in patients with overgrowth syndrome.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Behavior , Motor Skills Disorders , Linguistics , Learning Disabilities
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