O diagrama V como ferramenta de integração analítica de conhecimentos teórico-conceituais e metodológicos na saúde / El diagrama V como herramienta de integración analítica de conocimientos teórico-conceptuales y metodológicos en la salud / V diagram as a tool for analytical integration of theoretical, conceptual, and methodological knowledge in health care

Resumo OBJETIVO Produzir uma reflexão sobre a capacidade do diagrama V de integrar os conhecimentos teóricos-conceituais e metodológicos obtidos de sistemas, modelos e teorias complexas e não explicitamente identificáveis. MÉTODOS Estudo de reflexão com característica analítica. RESULTADOS Apresenta-se o diagrama V como um instrumento capaz de garantir uma análise integrada entre conhecimentos do domínio teórico-conceitual (visão de mundo e filosofia, teorias, princípios, constructos e conceitos) e a análise ou produção de conhecimentos metodológicos (registros de dados, transformações, asserções de conhecimento e asserções de valor). São usados exemplos relacionados ao Sistema Único de Saúde e atenção em Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas. CONCLUSÕES O diagrama V é um instrumento capaz de produzir uma análise integrada dos conhecimentos contidos em produções ligadas a modelos e teorias complexas e não explicitamente identificáveis como um modelo, teoria ou referencial teórico aplicando procedimentos dedutivos e indutivos.

Resumen OBJETIVO Producir una reflexión sobre la capacidad del diagrama V de integrar los conocimientos teóricos-conceptuales y metodológicos obtenidos en los sistemas, modelos complejos y teorías que no se identifica de forma explícita. MÉTODOS Estudio de la reflexión con características analíticas. RESULTADOS Muestra el diagrama V como una herramienta para asegurar un análisis integrado de los conocimientos del dominio teórico y conceptual (visión del mundo y la filosofía, las teorías, principios, conceptos y construcciones) y el análisis de la producción de conocimientos metodológicos (registros de datos, transformaciones, afirmaciones de conocimiento y afirmaciones de valor). Utilizan ejemplos de el Sistema Único de Salud y atención en el Centro de Atención Psicosocial Alcohol y Drogas. CONCLUSIONES El diagrama V es un instrumento capaz de producir un análisis integrado de los conocimientos contenidos en las producciones relacionadas con complejos modelos y teorías, que no se identifican explícitamente como un modelo, teoría o marco teórico aplicando procedimientos deductivos e inductivos.

Abstract OBJECTIVE To produce a reflection on the ability of the V diagram to integrate theoretical, conceptual, and methodological knowledge obtained from complex, non-explicitly identifiable systems, models, and theories. METHODS Reflection study with an analytical characteristic. RESULTS The V Diagram is presented as an instrument that can ensure an integrated analysis between theoretical and conceptual knowledge (worldview and philosophy, theories, principles, constructs, and concepts), and the analysis or production of methodological knowledge (data records, transformations, knowledge assertions, and value assertions). Examples are related to the Unified Health System (SUS), and care in Psychosocial Care Centers for Alcohol and Drugs. CONCLUSIONS V diagram is an instrument capable of producing an integrated analysis of the knowledge contained in productions linked to complex and non-explicitly identifiable models and theories as a theoretical model, theory or framework applying deductive and inductive procedures.

Teoria de médio alcance de enfermagem para atenção à saúde mental / Nursing Medium-Sized Theory of Attention in Mental Health

Introdução: A pesquisa pressupõe a necessidade de se realizar o cuidado de enfermagem por meio de um modelo que permita a abordagem antimanicomial, integral e multiprofissional sem prescindir da perspectiva disciplinar. Tem como objetivo geral: propor uma teoria de médio alcance de enfermagem para a saúde mental sustentado em Imogene King (1981) e nos aspectos conceituais e filosóficos do Sistema Único de Saúde. São objetivos específicos: analisar o modelo conceitual e elementos da Teoria de Alcance de Metas de King (1981); analisar o modelo conceitual e filosófico subjacente ao Sistema Único de Saúde (SUS); relacionar os modelos analisados de King e SUS; propor um modelo conceitual para a enfermagem em atuação na Saúde Mental. Foi utilizado como marco teórico o sistema conceitual e a Teoria do Alcance de Metas de Imogene King (1981), os textos do SUS, a análise e a avaliação do conhecimento contemporâneo de enfermagem de Fawcett (2005) e o instrumento heurístico de Gowin (1984) como ferramenta desveladora/desempacotadora do conhecimento. O método consistiu em um estudo teórico de natureza analítica de abordagem qualitativa. Foi realizada a análise de modelos conceituais de enfermagem proposta por Fawcett (2005) e a análise do conhecimento proposto por Gowin (1984). Os resultados mostraram a viabilidade de construir um modelo conceitual de enfermagem orientado para a saúde mental alinhando-se aspectos disciplinares e não disciplinares. Verifica-se que tanto King como SUS apresentam: motivação humanizada, abordagem fundada na interação e na integralidade, teorias e princípios que se complementam, conceitos convergentes, registros e transformações congruentes e complementares. Conclusão, o trabalho em tela propõe um novo modelo conceitual assentado no conceito de vínculo transacional, mais que isso, produz elementos para uma nova teoria de médio alcance que busca contribuir para a prática da Enfermagem mais holística, alinhada aos conhecimentos disciplinares e extradisciplinares no âmbito da saúde mental.(AU)

Aspectos da prevalência de enteroparasitoses em crianças do bairro Santo André, Vitória - ES / Prevalence aspects of intestinal parasitosis in Santo André district's children, Vitória - ES

Introdução: Doenças entéricas, resultantes de infecção por parasitas, representam importante problema de saúde pública em todo mundo, intensificando principalmente em países com maior freqüência de problemas sócio-econômicos. Objetivos: Estudar a prevalência e fatores relacionados às parasitoses intestinais, em um bairro de Vitória-ES, caracterizado por classe econômica baixa e suprido por envasamento básico. Métodos: A análise de 100 amostras de fezes de crianças de 1 a 4 anos de idade e de 60 plantas de alface foi realizada através do método de sedimentação. As informações sobre as crianças foram obtidas através de entrevista com os pais. Resultados: Das 100 amostras de fezes 40 (40 por cento) apresentaram resultado positivo para parasitas intestinais. Os parasitas observados nas amostras de fezes foram G. duodenalis (24 por cento), A. lumbricoides (15 por cento), T. trichiura (5 por cento), E. histolytica (3 por cento), S. stercoralis (3 por cento), H. nana (1 por cento), ancilostomídeos (1 por cento) e E. vermicularis (1 por cento). A prevalência de parasitas entéricos em amostras de alface foi de 23,3 por cento, da seguinte forma:Strongyloides sp (10 por cento), Giardia sp (8,3 por cento), Ascaris sp (3,3 por cento) e Trichuris sp (1,6 por cento). Conclusão: Embora a área estudada seja provida de saneamento básico, a alta prevalência de parasitas entéricos, observada em crianças e em plantas de alface, sugere a intensificação no diagnóstico e tratamento da população suscetível, associada a campanhas de educação em saúde e melhorias nos serviços de vigilância em saúde, pode contribuir para a redução dos casos positivos.