Práticas corporais e desinstitucionalização em saúde mental: Desafios e possibilidades / Body practices and deinstitutionalization in mental health: Challenges and possibilities / Prácticas corporales y la desinstitucionalización en salud mental: Retos y possibilidades

O presente artigo trata do recorte de uma pesquisa que objetivou investigar as práticas voltadas para o processo de desinstitucionalização realizadas em um hospital psiquiátrico de uma cidade do nordeste brasileiro, focalizando no corpo e nas práticas corporais como recurso. Para tanto, foram realizadas 30 entrevistas e 07 oficinas de práticas corporais com profissionais envolvidos e foram analisadas como essas práticas corporais poderiam contribuir para o trabalho de desinstitucionalização dos moradores do hospital. Como resultados, evidencia-se e discute-se a importância de que sejam realizadas atividades intra e extramuros do hospital que considerem as marcas da institucionalização nos corpos, tanto dos moradores, como dos profissionais que os acompanham, de modo a potencializar a desinstitucionalização em sentido amplo e a construção da autonomia dos atores envolvidos e do cuidado em liberdade.

This article deals with the part of a research that investigated the practices aimed at the deinstitutionalization process held in a psychiatric hospital of a city in northeastern Brazil, focusing on the body and bodily practices as a resource. Therefore, we carried out 30 interviews and 07 workshops of corporal practices with professionals involved and it was analyzed how these bodily practices could contribute to the deinstitutionalization work with the hospital residents. As a result, it is evident and discusses the importance of intra and extramural activities of the hospital be held to consider the trademarks of institutionalization in the bodies of both the residents and the professionals who assist them, so enhance the deinstitutionalization broadly and the construction of autonomy of the actors involved and care free.

Este artículo se ocupa de la parte de una pesquisa que investigó las prácticas dirigidas a el proceso de desinstitucionalización que tuvo lugar en un hospital psiquiátrico de una ciudad en el nordeste de Brasil, centrado en el cuerpo y las prácticas corporales como recurso. Por lo tanto, llevamos a cabo 30 entrevistas y 07 talleres de prácticas corporales con los profesionales implicados y fueron analizadas como estas prácticas corporales podrían contribuir a el labor de desinstitucionalización de los residentes del hospital. Como resultado, es evidente y se analiza la importancia de las actividades intra y extramuros del hospital se celebrará para considerar las marcas registradas de institucionalización en los cuerpos de los residentes y de los profesionales que los asisten, con el fin de mejorar la desinstitucionalización en amplio sentido y la construcción de la autonomía de los actores involucrados y del cuidado en liberdad.

Em pauta a produção do Grupo de Trabalho Temático Atividade Física e Saúde do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (1997-2011) / To the agenda the production of Thematic Working Group Physical Activity and Health of the Brazilian College of Sport Science (1997-2011) / La producción del Grupo de Trabajo Temático Actividad Física y Salud del Colegio Brasileño de Ciencias del Deporte (1997-2011) en cuestión

Resumo Esta pesquisa tem como objetivo mapear a produção científica do Grupo de Trabalho Temático (GTT) Atividade Física e Saúde publicada nos Anais dos Congressos Brasileiros de Ciências do Esporte (Conbrace) de 1997 a 2011, com vistas a refletir sobre indicadores epistemológicos. A partir da análise de conteúdo feita destaca-se a pluralidade de estudos sobre saúde em diferentes abordagens científicas, de acordo com cada biênio, tendo um acréscimo dos estudos relacionados às humanidades, principalmente a partir de 2007. Aponta-se a necessidade de uma política científica e de produção do conhecimento em educação física que valorize pesquisas sobre o SUS, tanto por meio do CBCE quanto pelas instituições de ensino superior.

Abstract This research aims to map the scientific production of the Thematic Working Group (GTT) Physical Activity and Health published in the Annals of the Brazilian Sports Sciences (CONBRACE) from 1997 to 2011, in order to reflect on epistemological indicators. From the content analysis performed highlights the plurality of health studies in different scientific approaches, according to every two years, with an increase of studies related to the humanities, especially from 2007. Points up the need for a policy and scientific knowledge production in Physical Education that values research on the SUS, both through CBCE, as by higher education institutions.

Resumen Esta investigación tiene como objetivo organizar la producción científica del Grupo de Trabajo Temático (GTT) Actividad Física y Salud publicado en los Anales de Ciencias del Deporte de Brasil (CONBRACE) de 1997-2011 con el fin de reflexionar sobre el indicador epistemológico. A partir del análisis de contenido realizado se pone de manifiesto la pluralidad de los estudios de salud en los diferentes enfoques científicos, cada dos años, con un incremento de estudios relacionados con las humanidades, especialmente a partir de 2007. Señala la necesidad de una política y la producción de conocimiento científico en educación física que valoren la investigación en el SUS, tanto a través del CBCE como de las instituciones de educación superior.

Reflexões sobre corpo, saúde e doença em Merleau-Ponty: implicações para práticas inclusiva / Reflexions about body, health and disease in Merleau-Ponty: implications for practices inclusive / Reflexiones sobre el cuerpo, la salud y la enfermedad en Merleau-Ponty: implicaciones para las prácticas de inclusión

Neste artigo discute-se sobre corpo, saúde e doença em obras de Maurice Merleau-Ponty, buscando implicações para práticas inclusivas. Problematiza-se o modelo tradicional de saúde e doença, considerados como opostos pautado na concepção biomédica. Problematiza-se a ideia de saúde como ausência de doença, a doença reconhecida como anormalidade e o doente tratado como objeto de intervenções e considerado incapaz. Conclui-se que a compreensão de saúde e doença na perspectiva existencial e sua dimensão afetiva podem colaborar para que os profissionais de saúde tenham um olhar mais amplo sobre a condição humana e sua diversidade

This article discusses about body, health and disease in works of Maurice Merleau-Ponty, seeking implications for practices inclusive. Problematizes the traditional model of health and disease, considered as opposites and guided in the biomedical perspective. Problematizes the idea of health as absence of disease, the disease recognized as an abnormality and the patient treated as an intervention and considered incapable. It follows that the existential understanding of health and disease in an existential perspective and its affective dimension can collaborate with health professionals to take a broader perspective on the human condition and its diversity

Este artículo discute sobre el cuerpo, la salud y la enfermedad en las obras de Maurice Merleau-Ponty, en busca de implicaciones para las prácticas inclusivas. Problematiza el modelo tradicional de la salud y la enfermedad, considerada como opuestos y cimentados en la concepción biomédica. Problematiza la idea de la salud como ausencia de enfermedad, la enfermedad reconocida como una anomalía y el paciente tratado como objeto de intervención y considerado incapaz. Se concluye que la comprensión de la salud y la enfermedad en la perspectiva existencial y su alcance afectivo pueden colaborar con los profesionales de la salud a tomar una mirada más amplia a la condición humana y su diversidad

A formação em Educação Física no diálogo multiprofissional para a promoção da saúde / The formation in physical education in a multiprofessional dialogue aiming the promotion of health

A Atividade Integrada de Educação, Saúde e Cidadania foi criada no período letivo de 2000.2, por iniciativa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com o propósito de flexibilização dos Cursos da Área da Saúde e tem assumido papel estruturante de mudanças na formação dos profissionais da saúde. O curso de Educação Física da UFRN apropriou-se desse espaço de formação para implantar gradativamente componentes curriculares potencializadores da promoção da saúde. O objetivo do texto é apresentar a inserção do curso de Educação Física da UFRN junto a um componente curricular comum aos demais cursos de saúde. Trata-se de um relato de experiência pedagógica caracterizado metodologicamente como estudo exploratório de caráter descritivo de abordagem qualitativa. Constata-se que o ingresso da Educação física propiciou ampliações da percepção de promoção da saúde por meio da atividade física em alunos e professores de diversos cursos da área da saúde.

The Health and Citizenship Integrated Education Activity, was created in the semester of 2000.2, at the initiative of the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN), with the purpose of making the health courses more flexible and has assumed pivotal role in the changing process of the formation of health professionals. The Physical Education course UFRN has appropriated of this formation space to gradually lodge curricular components to potentiate the health promotion. The purpose of the paper is to present the integration of Physical Education course UFRN along a curricular component common to other health courses. This is a pedagogical experience report methodologically characterized as exploratory study of descriptive character of qualitative approach. It appears that the entering of physical education provided extensions of perception on health promotion through physical activity in students and teachers from several courses in the of health.

Acidentes ocupacionais com exposição a material biológico: retrato de uma realidade / Occupational injury involving exposure to biological fluids: a portrait of reality

Objetivo: caracterizar os acidentes ocupacionais por exposição à material biológico notificados nos serviços de referência da micro região de Votuporanga- SP, no período de 2001 a 2005. Material e método: trata-se de uma pesquisa descritiva, do tipo levantamento documental retrospectivo, dos casos de acidentes ocupacionais por exposição a material biológico obtidos das 273 fichas de notificação do SINABIO encaminhadas aos bancos de dados do Serviço de Vigilância Epidemiológica da Secretaria Municipal de Saúde de Votuporanga-SP e da Direção Regional de Saúde XXII (DIRXXII) de São José do Rio Preto-SP. Resultados: dos 273 acidentes notificados, 78,4% ocorreram em trabalhadores do sexo feminino e 69,6% entre 20 e 40 anos. Votuporanga foi o município que mais notificou (89,0%) e o auxiliar de enfermagem a categoria mais exposta (48,4%). Em 99,6% dos casos, o atendimento se deu dentro das 72 horas. A exposição mais frequente foi a percutânea (86,8%), o sangue o material biológico de maior contato (98,5%) e a agulha com lúmen a que mais provocou acidentes (72,1%). Dos acidentados, 87,5% eram vacinados contra HBV e desses, 67,0% não haviam realizado o anti-HBs. Em 16,1% das notificações a fonte HIV era desconhecida e em 78,8% era conhecida para o HBV. Para o HCV, detectou se 78,8% de sorologias de pacientes-fonte, das quais 3,3% eram positivas, sendo que 25,9% dos com fonte desconhecida não fizeram acompanhamento...

Objective: to characterize occupational accidents with exposure to biological material reported in the referral services in the micro region of Votuporanga, SP, Brazil between 2001 and 2005. Material and Method: this is a descriptive survey, retrospective documentary survey of occupational accidents with exposure to biological material obtained from 273 report forms from the accident report system forwarded to the database of the Serviço de Vigilância Epidemiológica da Secretaria Municipal de Saúde de Votuporanga, SP and to the Direção Regional de Saúde XXII (DIRXXII) de São José do Rio Preto, SP, Brazil. Results: of the 273 reported accidents, 78.4% occurred with female workers and 69.6% were individuals between 20 and 40 years of age. Votuporanga was the city with the most reported accidents (89.0%) and nursing auxiliaries were the most exposed professionals (48.4%). In 99.6% of cases, care was provided within 72 hours. Percutaneous injury was the most frequent (86.8%), blood was the biological material with which there was the most contact (98.5%), and lumen needles accounted for 72.1% of the accidents. A total of 87.5% of the victims were vaccinated against Hepatitis B and 67.0% had not been tested for anti-HBs. The serological status against HIV of the source patient was unknown in 16.1% of the reports and in 78,8% was known for HBV. Hepatitis C serological tests for 78.8% of patient-sourcewere verified, of which 3.3% tested positive, 25.9% whose source was unknown did not follow-up...

Yeast mastite outbreak in a Brazilian dairy herd / Surto de mastite causado por leveduras em um rebanho brasileiro

This study aimed to describe an outbreak of bovine mastitis caused by yeast in a dairy herd located in the state of Minas Gerais, Brazil. Microbiological analysis of milk samples (106) of the infected mammary quarters of lactating cows showed that Corynebacterium bovis (43.48%) and yeasts from the genus Candida (29.35%) were the main agents isolated in the herd. C. albicans(33.34%), C. catenulate (22.23%) and C. glabrata (18.52%) were the species most commonly isolated. The high prevalence of yeast mastitis was associated with lack of training formilkers, repetitive intramammary treatment and poor teat hygiene prior to the intramammary infusion. Appropriate management measures, specific treatment with antifungal drugs and removal of chronically infected animals were effective for the control of mastitis outbreak.

O objetivo deste estudo foi descrever um surto de mastite bovina causada por leveduras em um rebanho leiteiro localizado no Estado de Minas Gerais, Brasil. Análises microbiológicas de amostras de leite (106) dos quartos mamários infectados de vacas em lactação demonstraram que Corynebacterium bovis (43,48%) e leveduras do gênero Candida (29,35%) foram os principais agentes isolados no rebanho. C. albicans (33,34%), C. catenulata (22,23%) e C. glabrata (18,52%) foram as espécies mais comumente isoladas. A elevada prevalência da mastite por leveduras foi associada à falta de treinamento dos ordenhadores, ao tratamento intramamário repetitivo e a falhas na higienização de tetas antes da infusão intramamária. Medidas adequadas de manejo, tratamento específico com drogas antifúngicas e descarte de animais cronicamente infectados foram eficazes para o controle do surto.

A biodanza e a construção de estilos de vida / The biodanza and the building of lifestyles

O presente artigo investiga como as vivÛncias integradoras da Biodanza afetam o estilo de vida de um grupo investigado de Biodanza, localizado em Natal, tendo como objetivos buscar compreender o que Ú vivenciar a Biodanza para os participantes; alÚm de refletir sobre as mudanþas significativas na vida dos participantes a partir das vivÛncias integradoras. A contribuiþÒo para a ßrea da EducaþÒo FÝsica Ú a possibilidade de contribuir com os poucos trabalhos abordando a Biodanza, uma vivÛncia que oportuniza um auto-conhecimento, uma sensibilidade do corpo-sujeito. Trata-se de uma investigaþÒo do tipo estudo de campo de natureza qualitativa, sendo o instrumento utilizado o questionßrio com perguntas abertas individuais para cada um dos participantes (incluindo a facilitadora) e um questionßrio especÝfico somente para a facilitadora. Com base nos objetivos propostos acima e nos questionßrios, foram elaborados quatro itens, caracterizaþÒo dos grupos, perfil s¾cio-economico do grupo investigado, significados da Biodanza e contribuiþÒo da Biodanza nos estilos de vida do grupo investigado, para a discussÒo e reflexÒo dos resultados. Verificou-se que a Biodanza, altera os estilos de vida dos participantes de forma sutil e significativa, propiciando estilos de vida ativos, dinÔmicos, relaxantes, integrados, sensÝveis, indo ao encontro de uma EducaþÒo FÝsica que foge de modelos para o corpo, para a saúde, mas que busca reconstruir a identidade pr¾pria dos seres na sociedade.

This article investigates how the experience of Biodanza integrative affect the lifestyle of a study group of Biodanza, located in Natal, aiming to seek to understand what is Biodanza experience for participants, while reflecting on the significant changes in life participants' experiences from the integration. The contribution to the of Physical Education is the ability to contribute to the few studies addressing the Biodanza, an experience that nurture self-awareness, a sensitivity of body-subject. This is a research-type study of qualitative nature, and the instrument used a questionnaire with open questions for each of the individual participants (including the facilitator) and a questionnaire specific to only the facilitator. Based on the above proposed objectives and questionnaires were prepared four items, the characterization of groups, socio-economic group investigated the significance and contribution of Biodanza Biodanza in the lifestyles of the group investigated, for reflection and discussion of results. It was found that the Biodanza, change the lifestyles of the participants in a subtle and significant, leading active lifestyles, dynamic, relaxing, holistic, sensitive, meeting of a Physical Education fleeing models for the body to health, but seeks to reconstruct the identity of human beings in society.