COVID-19 in hematology: data from a hematologic and transplant unit

ABSTRACT During the COVID-19 pandemic, special attention has been addressed in cancer care to mitigate the impact on the patient's prognosis. We addressed our preparation to face COVID-19 pandemic in a Hematological and Stem Cell Transplant Unit in Brazil during the first two months of COVID-19 pandemic and described COVID-19 cases in patients and health care workers (HCW). Modifications in daily routines included a separation of area and professionals, SARS-CoV-2 screening protocols, and others. A total of 47 patients and 54 HCW were tested for COVID-19, by PCR-SARS-CoV-2. We report 11 cases of COVID-19 in hematological patients (including 2 post stem cell transplant) and 28 cases in HCW. Hematological cases were most severe or moderate and presented with several poor risk factors. Among HCW, COVID-19 were mostly mild, and all recovered without hospitalization. A cluster was observed among HCW. Despite a decrease in the number of procedures, the Transplant Program performed 8 autologous and 4 allogeneic SCT during the period, and 49 onco-hematological patients were admitted to continuing their treatments. Although we observed a high frequency of COVID-19 among patients and HCW, showing that SARS-CoV-2 is disseminated in Brazil, hematological patients were safely treated during pandemic times.

Social networks as tools for the prevention and promotion of health among youth

Abstract The emergence of information and communication technologies (ICT) has generated a number of research questions, related to their use and potential risk, but also potentials for prevention or health promotion. Online social networks have become an important source of information for users as well as a tool for social relations. As traditional social networks, they can act as vehicles to improve the health of adolescents and youth, as well as play a key role in an educational context. The aim of this work is then to explore the theoretical relevance of ICT, particularly on online social networks, on disease prevention and health promotion of communicable diseases. Literature review points out the role of online social networks, particularly in the field of sexual health, body image, especially eating habits and overweight, as well as smoking and alcohol dependence. Data allow us to understand how online social network behavior and interaction is related to their burden and interventions developed in sexual health and addiction show positive results. More efforts in body image are needed in order to use these tools for prevention and promotion of health from early age.

Ansiedade, depressão e estresse em estudantes universitários: o impacto da COVID-19 / Anxiety, depression and stress in university students: the impact of COVID-19

A pandemia e a inerente alteração de comportamentos, a par da parca previsibilidade, geraram maior ansiedade na população. Nesse sentido, este trabalho teve como objetivo analisar se os níveis de depressão, ansiedade e estresse em estudantes universitários se alteraram no período pandêmico (2020) comparativamente a períodos anteriores/normais. O estudo foi constituído por dois grupos, sendo a amostra 1 constituída por 460 sujeitos com idade média de 20,14 anos, e a amostra 2 por 159 sujeitos com idade média de 20,40 anos. Todos preencheram um questionário sociodemográfico e as escalas de ansiedade, depressão e estresse. Os estudantes que integraram o estudo no período pandêmico apresentaram níveis significativamente mais elevados de depressão, ansiedade e estresse comparativamente aos que integraram o estudo no período normal. Os resultados sugerem um impacto psicológico negativo da pandemia nos estudantes. Importa continuar a explorar as implicações da pandemia na saúde mental dos estudantes, para que se possam prevenir e minorar os seus efeitos.

The pandemic and the attendant change in behavior, together with the general unpredictability, has generated great anxiety in the population. In this context, the aim of this study was to analyze whether the levels of depression, anxiety and stress in university students have changed during the period of the pandemic (2020) compared with the previous normality. This study comprised two groups, in which sample-1 is composed of 460 subjects with a mean age of 20.14 and sample-2, 159 subjects with a mean age of 20.40. All the participants completed a sociodemographic questionnaire and were assessed by way of the Anxiety, Depression and Stress Scales. The students evaluated during the period of the pandemic presented significantly higher levels of anxiety, depression and stress, compared with students in erstwhile, normal times. Our results suggest that the pandemic has a negative psychological effect on students. It is important to continue exploring the implications of the pandemic on students' mental health, so that its effects can be prevented, or at least mitigated.

Preditores do uso do Facebook pelos adolescentes portugueses: Contributos de um estudo exploratório / Predictors of Facebook use among Portuguese adolescents: Contributes of an exploratory study

Resumo A generalização do uso das redes sociais online, tem trazido oportunidades e constrangimentos ao mesmo tempo-ou até mais depressa-que a investigação e o conhecimento sobre este tópico. Neste trabalho, pretendemos explorer o papel de variáveis pessoais e psicossociais no uso do Facebook, recorrendo a um conjunto de questionários de autorrelato junto de uma amostra de 386 adolescentes portugueses. Os resultados obtidos permitem verificar diferenças na utilização em função do género, uma relação positiva com a idade, a autorregulação e autoestima, sendo a interação com pares da sua rede de contactos offline o mais forte preditor para o uso das redes sociais. Estes dados sugerem o papel desta aplicação como um meio para manter o contacto com os pares.

Abstract The widespread use of social networks has brought opportunities and constraints at the same time, even faster than research and knowledge on this topic. In this paper, we intend to explore the role of personal and psychosocial variables in Facebook use, considering a set of self-report questionnaires to a sample of 386 Portuguese adolescents. We found gender differences in social network use, a positive relationship with age, self-regulation and self-esteem, with peer interaction with offline contacts as the strongest predictor for social network use. These data suggest the role of this application as a mean to maintain contact with peers.

Adaptação da escala de estratégias de coping na adolescência numa amostra Portuguesa / Adaptation of the adolescent coping strategies scale in a Portuguese sample / Adaptación de la escala de estrategias de afrontamiento en la adolescencia en una muestra Portuguesa

A adolescência é uma fase desenvolvimental marcada por desafios. No sentido de conhecer melhor as estratégias que os adolescentes utilizam para lidar com o stress, pretendeu-se com este estudo apresentar as propriedades psicométricas da Escala de Estratégias de Coping na Adolescência (Burnett & Fanshawe, 1997), testada junto de uma amostra de adolescentes portugueses, explorando diferenças em função do género e da idade. Os resultados permitiram encontrar uma estrutura factorial válida e com consistência interna genericamente adequada. Os dados permitem perceber diferenças nas estratégias de coping, com as moças a procurar mais apoio dos outros e melhoria pessoal, enquanto os rapazes utilizam mais frequentemente drogas ou o humor. Em função da idade verificouse uma relação positiva com o uso de substâncias e diminuição da procura de apoio da família e de profissionais. Os dados são discutidos à luz da literatura e implicações para a prática são apresentadas.

Adolescence is a developmental period marked by challenges. In order to better understand the strategies that adolescents use to cope with stress, it is intended with this study to present the psychometric properties of the Adolescent Coping Strategies Scale (Fanshawe & Burnett, 1997), tested with a sample of Portuguese adolescents, exploring differences by gender and age. The results allowed to find a valid and generally adequate internal consistency factor structure. The data allow to discern differences in coping strategies, with the girls to seek more support from others and personal improvement, while boys more often use of drugs or humor. We found a positive relationship between age and substance use and decreased demand for support from family and professionals. The data are discussed according to literature and implications for practice are presented.

La adolescencia es un periodo de desarrollo marcado por los desafíos. En el presente estudio se presentan las propiedades psicométricas de la Escala de Estrategias de Afrontamiento en la Adolescencia (Fanshawe y Burnett, 1997) con el fin de comprender mejor las estrategias que utilizan los adolescentes para hacer frente al estrés. El instrumento ha sido probado en una muestra de adolescentes portugueses, explorando las diferencias por sexo y edad. Los resultados permitieron encontrar una estructura factorial con una consistencia interna válida y adecuada. Los datos permiten discernir las diferencias en las estrategias de supervivencia, donde las chicas tienden a buscar más apoyo de los demás y la mejora personal, mientras que los chicos emplean más a menudo el consumo de drogas o el demanda del humor. Dependiendo de la edad se verifica una relación con el consumo de sustancias y la disminución de la demanda de apoyo familiar y profesional. Los datos se analizan en base a la literatura y se presentan las implicaciones para la práctica.

The adolescent self-regulatory inventory (ASRI) adaptation to portuguese context / Adaptação do inventário de autorregulação na adolescência para o contexto português / Adaptación del inventario de autorregulación en la adolescencia para el contexto portugués

In this study we present the results of the adaptation of the Adolescent Self-Regulatory Inventory (ASRI) to Portugal. The measure was used with two samples of high school students to which ASRI was administered with Self-Regulation Scale as control measure. In the first study the measures were administered to 823 adolescents and the construct validity analysis was assessed with exploratory factor analysis. The results allow us to find an adequate structure with proper psychometric properties, in their construct and content validity, and reliability. A second study involved 435 adolescents, being tested three models using confirmatory factor analyses. The final version of the ASRI-2 presents an acceptable fit of the data in construct and concurrent validity, given its moderate or high correlation with academic success and substance use. The implications of this new approach to the self-regulation study are discussed and directions to further studies are suggested...

O objetivo deste estudo foi apresentar os resultados da adaptação do Inventário de Autorregulação na Adolescência (IARA) para Portugal. O instrumento foi testado com duas amostras de estudantes do ensino secundário com a Escala de Autorregulação como medida de controle. No primeiro estudo, os instrumentos foram testados junto de 823 adolescentes e a análise de validade de construto foi feita com recurso à análise factorial exploratória. Os resultados indicaram uma estrutura apropriada com propriedades psicométricas adequadas referentes à validade de conteúdo e construto, e fidelidade. Um segundo estudo envolveu 435 adolescentes, sendo testados três modelos com análise factorial confirmatória. A versão final do IARA-2 apresenta valores de ajustamento aceitáveis em termos de validade de contruto e concorrente, dadas as correlações moderadas a elevadas com o sucesso acadêmico e uso de substâncias. As implicações desta nova abordagem ao estudo da autorregulação são discutidas e direções para próximos estudos são sugeridas...

En este estudio se presentan los resultados de la adaptación del Inventario de Autorregulación en la Adolescencia (IARA) para Portugal. El instrumento fue administrado con dos muestras de estudiantes de secundarias públicas con la Escala de Autorregulación como medida de control. En el primer estudio, los instrumentos fueron testados con 823 adolescentes y la validez de constructo se evaluó con análisis factorial exploratorio. Los resultados indicaron una estructura apropiada con propiedades psicométricas adecuadas respecto a su validez de contenido y constructo y fidelidad. Un segundo estudio involucró 435 adolescentes, testando tres modelos con análisis factorial confirmatoria. La versión final del IARA-2 muestra valores de ajuste satisfactorios en términos de validez concurrente y de constructo, ante las correlaciones moderadas a altas con el éxito académico y uso de sustancias. Las implicaciones de este nuevo enfoque para el estudio de la autorregulación son discutidas y direcciones para futuros estudios son sugeridas...

Relacionamento professor-aluno e auto-regulação da aprendizagem no 3º ciclo do ensino médio português / Teacher-student relationship and self-regulated learning in portuguese compulsory education / Relación maestro-alumno y el aprendizaje autorregulado en eso portugués

Este artigo teve como objetivo explorar a relação entre a percepção do comportamento do professor e auto-regulação da aprendizagem na Matemática. As respostas de 625 alunos do 3ºciclo do Ensino Médio Português (7º ao 9º anos) aos questionários QIPBásico e IPAAr permitiram perceber diferenças nas variáveis supracitadas em função do sexo, da idade, do ano de escolaridade e do número de retenções, do nível educacional dos pais, do sexo do professor de Matemática e do número de anos com o mesmo professor. As conclusões mais relevantes para a prática pedagógica prendem-se à relação positiva entre a auto-regulação da aprendizagem dos alunos e a percepção de liderança, apoio e compreensão por parte dos professores, e relação negativa entre a auto-regulação e a percepção de insatisfação, insegurança e repreensão dos seus professores.

The aim of this paper was to explore the relationship between the students´ perceptions of teachers' behavior and self-regulated learning in Mathematics. The study, conducted among a group of 625 students of Portuguese Compulsory Education (7th to 9th grades) using the QIPBásic and the IPAAr allowed us to understand differences in the aforementioned variables related with students´ gender, age, grades and number of retentions, parents education, professor of Mathematics gender and number of years with the same teacher. The most relevant findings to teaching practice are relate to the positive relation between self-regulated learning and students' perception of their teachers with regard to leadership, helping/friendly, and understanding, as well as the negative relation between self -regulated learning and students' perception of uncertain, dissatisfied and admonishing of their teachers.

Este artículo explora la relación entre la percepción de la conducta del maestro y el aprendizaje autorregulado en Matemáticas. Las respuestas del grupo de 625 estudiantes de ESO Portugués (7º a 9º grados) a los instrumentos QIPBásico y IPAAr nos permiten percibir diferencias en las variables antes mencionadas en materia de género, edad, años de escolaridad y número de cursos suspensos, estudios de los padres, género del maestro en Matemáticas y el número de años con el mismo maestro. Las implicaciones educativas más relevantes se refieren a la relación positiva entre el aprendizaje autorregulado y la percepción de los estudiantes en lo que respecta al liderazgo, apoyo y comprensión, así como la relación negativa entre la autorregulación del aprendizaje con la percepción de insatisfacción, inseguridad y reprensión de sus profesores.

Ricinus communis biocompatibility histological study in the nose of Cebus apella monkeys / Avaliação histológica da biocompatibilidade do polímero da mamona no dorso nasal de macacos-pregos (Cebus apella)

Bone tissue lesions can be caused by congenital and acquired factors, and result in nasal deformities with cosmetic and functional repercussion. Surgical treatment in these cases frequently requires complex reconstructions and the use of biomaterials. The polyurethane derived from castor beans (Ricinus communis) has a favorable formulation in terms of ease of processing, flexibility, no emission of toxic vapors and low cost. Nonetheless, despite favorable results, studies about the use of castor beam polymer (Ricinus communis) assessing tissue reaction on the nasal dorsum are still missing in the literature. AIM: the goal of the present investigation is to histologically assess the Ricinus communis polymer implant biocompatibility with the nasal dorsum. STUDY DESING: experimental. MATERIALS AND METHODS: we used four Cebus appela monkeys, in which we created a nasal dorsal defect in all the animals and there we placed the aforementioned implant. The animals were sacrificed 270 days after surgery and the samples were submitted to histological study. RESULTS: in the histology analysis we did not observe the presence of foreign body granulomas or phagocytic cells. We also observed a progressive bone formation and maturation. CONCLUSION: macroscopic and microscopic results showed that the castor oil polymer implant was biocompatible.

Lesões do tecido ósseo podem ser causadas por fatores congênitos e adquiridos e resultar em deformidade nasal com repercussão estética e funcional. O tratamento cirúrgico desses casos requer reconstruções complexas e frequentemente o uso de biomateriais. O poliuretano derivado do óleo da mamona apresenta uma fórmula com aspectos favoráveis de processabilidade, flexibilidade de formulação, ausência de emissão de vapores tóxicos e baixo custo. Entretanto, a despeito dos resultados favoráveis, estudos referentes ao uso do polímero de mamona, avaliando a reação tecidual no dorso nasal, ainda não foram realizados. OBJETIVO: O objetivo deste estudo consiste em avaliar histologicamente a biocompatibilidade do implante do polímero de mamona no dorso nasal. FORMA DE ESTUDO: Experimental. MATERIAL E MÉTODO: Foram utilizados quatro macacos-pregos da espécie Cebus apella. Um defeito ósseo foi realizado no osso nasal em todos os animais e colocado um implante de polímero de mamona. A eutanásia foi realizada com 270 dias de pós-operatório, e as amostras foram submetidas a estudo histológico. RESULTADOS: Na análise histológica não foi observada a presença de granuloma de corpo estranho ou células fagocitárias. Progressiva formação óssea e maturação foram observadas. CONCLUSÃO: Os resultados macroscópicos e microscópicos mostraram que o implante de polímero de mamona foi biocompatível.

Relação anatômica do nervo óptico com o seio esfenoidal: estudo por tomografia computadorizada / Anatomic relationship of the optic nerve channel with sphenoidal sinus: a computed tomography study

O seio esfenoidal entre os seios da face é certamente o mais negligenciado quanto ao diagnóstico. A abordagem cirúrgica requer conhecimento anatômico detalhado, levando-se em conta as graves complicações decorrentes de lesões de estruturas vitais adjacentes a esta região. OBJETIVO: O objetivo do nosso estudo é avaliar a relação anatômica do canal do nervo óptico com o seio esfenoidal utilizando a tomografia computadorizada. FORMA DE ESTUDO: Análise de série. MATERIAL E MÉTODO: Os autores apresentam a análise retrospectiva de 202 tomografias computadorizadas de seios da face de indivíduos de ambos os sexos com idade igual ou superior a 14 anos. Os exames foram avaliados observando o trajeto do canal do nervo óptico obtido pelo grau de projeção na parede do seio esfenoidal. Foi utilizada a classificação modificada de Delano. Foi avaliada a ausência de atenuação óssea (deiscência) do canal do nervo óptico no seio esfenoidal. O grau de pneumatização do seio esfenoidal foi analisado, sendo empregado a classificação de Hammer's adaptada por Guerrero, além da pneumatização do processo clinóide anterior e pterigóide e a presença da célula de Onodi. RESULTADOS: A maioria dos pacientes (78.96 por cento) apresentou o canal do nervo óptico com trajeto do tipo 1, o tipo 2 foi observado em 16.83 por cento, o tipo 3 em 3.47 por cento e o tipo 4 em 0.74 por cento. A presença de deiscência do nervo óptico na parede do seio esfenoidal foi evidenciada em 21.29 por cento dos casos. Em relação à pneumatização, notamos que o tipo pré-selar foi observado em 6.44 por cento, o tipo selar em 39.11 por cento, o tipo selar em 54.45 por cento, e o tipo apneumatizado não foi observado em nossos casos. A pneumatização do processo clinóide anterior foi constatado em 10.64 por cento enquanto do processo pterigóide em 21.29 por cento dos casos, a célula de Onodi foi verificada em 7.92 por cento dos casos. CONCLUSÃO: A presença de deiscência do canal do nervo óptico está relacionado com o grau de pneumatização dos processos clinóide anterior e processo pterigóide, a presença de célula de Onodi e os tipos de trajeto 2, 3 e 4 da relação do nervo óptico com o seio esfenoidal.

Terceiroventriculostomia endoscóspica / Endoscopic third ventriculostomy

Os autores apresentam sua experiência com o procedimento endoscópico em que se comunica o terceiro ventrículo com a cisterna interpeduncular para o tratamento da hidrocéfalia

Traumatismo cranio-encefálico em crianças: experiência de cem casos / Head injury in children: experience of 100 cases

Os autores analisam 100 crianças com traumatismo craniano admitidas na emergência do Hospital de Base de Brasília, durante o mês de fevereiro de 1986. Foi observado que a causa principal de injúria craniana era a queda, em 62 crianças. Todavia, as injúrias mais severas ocorreram em acidentes de tráfego. Os cuidados médicos das injúrias severas seräo revistos; comentários acerca de complicaçöes tais como fratura craniana, hematomas e convulsöes pós-traumáticas säo feitos