ABSTRACT
A pesquisa tem demonstrado que a amizade representa um aspecto desenvolvimental importante durante a infância e a adolescência. Porém, poucos estudos investigaram o desenvolvimento de conceitos referentes à inimizade. O objetivo do presente estudo foi o de investigar o desenvolvimento dos conceitos de amizade e inimizade em crianças e adolescentes. Participaram do estudo 176 crianças e adolescentes, nas faixas etárias de cinco, nove e 13 anos, de ambos os sexos, que se encontravam matriculados em escolas privadas. Os resultados mostraram diferenças significativas entre gênero e idade com relação à amizade e à inimizade. Na faixa dos cinco anos, as respostas indicaram aspectos mais concretos que foram se tornando mais abstratos à medida que as crianças foram ficando mais velhas. Houve também diferenças significativas com relação ao número de amigos. Meninos indicaram ter, na média, mais amigos do que as meninas. Estes resultados corroboram os achados de estudos em outras culturas. Foi também observada uma interação significativa entre sexos com relação à inimizade. A maioria das crianças (51%) admitiu ter inimigos. Porém, a maior parte deles identificou o inimigo como alguém do mesmo sexo e idade, o que contradiz os achados de outros estudos publicados