Síndrome de Stajano, Fitz-Hugh, Curtis. Descripción de un caso clínico y puesta al día de los conocimientos / Fitz-Hugh Curtis Syndrome. Description of a clinical case and knowledge update / Síndrome de Stajano, Fitz-Hugh, Curtis. Descrição de um caso clínico e atualização do conhecimento

El síndrome de Stajano, Fitz-Hugh, Curtis es una rara presentación clínica de las infecciones genitales altas, caracterizada por dolor en hipocondrio derecho, escasa sintomatología pelviana, y adherencias hepatofrénicas en forma de "cuerdas de violín". Esta rara presentación clínica lleva a frecuentes diagnósticos tardíos o erróneos, como colecistitis, apendicitis, urolitiasis o abscesos hepatofrénicos. A propósito de un caso clínico, se realiza una revisión histórica y cronológica de los conocimientos y publicaciones que se fueron sucediendo en el tiempo, de esta presentación clínica tan particular.

The Fitz-Hugh-Curtis syndrome is a rare clinical presentation of upper genital infections, characterized by pain in the right hypochondrium, few pelvic symptoms, and "violin strings" hepatophrenic adhesions. This unusual clinical presentation leads to frequent late or erroneous diagnoses, such as cholecystitis, appendicitis, urolithiasis or hepatophrenic abscesses. Based on the clinical case presented, a historical and chronological review of knowledge and publications over time, on this particular clinical presentation was conducted.

A síndrome de Stajano, Fitz-Hugh, Curtis é uma apresentação clínica rara de infecções genitais superiores, caracterizada por dor no quadrante superior direito, poucos sintomas pélvicos e aderências hepatofrênicas em forma de "cordas de violino". Esta rara apresentaçap leva a diagnósticos tardios ou errôneos, como colecistite, apendicite, urolitíase ou abscessos hepatofrênicos. Apresenta-se um caso clínico e uma revisão histórica e cronológica do conhecimento e das publicações ocorridas ao longo do tempo, desta apresentação clínica tão particular.

¿Existe cultura política en los estudiantes del Colegio Guillermo Taborda Restrepo de los grados 10 Y 11 de 2008 de la ciudad de Medellín? / Is there a political culture in the senior high school students at “Guillermo Taborda Restrepo” High School in the city of Medellin?

Este articulo fruto de un trabajo de investigación, pretende responder la pregunta de si ¿tienen o no los estudiantes de los grados 10 y 11 del año 2008 del colegio Guillermo Taborda Restrepo, una idea o una aproximación a lo que significa la Cultura Política, o qué tipo de conocimientos tienen respecto de lo que significa la política y cómo funciona el Sistema Político y el Sistema de Partidos que componen el Sistema Político,y los valores? La elección de este colegio es simplemente circunstancial y se realiza como una muestra aleatoria con el fin de realizar luego una investigación más amplia acerca del tema con base en los resultados de la actual investigación y como base para determinar a futuro que tipo de percepciones, Cultura Política o conocimientos son necesarios promocionar para realizar con ellos un Manual Constituyente. Este aprendizaje hace entender que la participación podría ser la razón primordial de la democracia, basada en el equilibrio entre actividad e indiferencia, combinando la obediencia y el respeto a la autoridad, de los grupos, que participan en los intereses y temas, para determinar si son o no apáticos ante los estímulos democráticos y de participación o cómo se comportan ante los fenómenos culturales o los agentes que han influido decididamente en su comportamiento político.

This article, which was fruit of a research, aims at answering this question “Do senior high school students at “Guillermo TabordaRestrepo” in 2008 have an idea or anapproach of what the Political Culture means? Or what type of knowledge do they have about what politics means? How does the Political System work? And how does the System of Parties which makes up the Political Systemwork? And how about the values? Theselection of this institution is circumstantial and the sample is made at random in order to carry out a broader research about the issue based on the results of the current research in order to determine the type of perceptions, Political Culture or knowledge are necessary topromote in order to design with them aConstituent Manual. This learning shows that participation could be the main reason of democracy, based on the equilibrium between activity and indifference, combining obedience and respect with authority, of the groups which participate in the interests andthe issues, to determine if they are apathetic or not to the democratic and participation stimuli or how they behave before the cultural phenomena or the agents who have influenceddecisively in their political behavior.