1.
Nursing (Ed. bras., Impr.)
;
8(87): 375-379, ago. 2005. ilus
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: lil-526573
ABSTRACT
Este estudo teve como objetivo analisar como o professor compreende o respeito. É um estudo descritivo-analítico realizado numa Escola Pública de Bacharel em Enfermagem. Foram realizadas nove entrevistas com professores de graduação. Realizada análise de conteúdo, as unidades temáticas foram: aceitar as diferenças, respeitar a individualidade, respeitar os limites e processar o auto-conhecimento. O estudo mostrou que os professores valorizam o respeito nas relações humanas destacando o principalmente as atitudes e o cuidado.