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Nursing (Ed. bras., Impr.) ; 8(87): 375-379, ago. 2005. ilus
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: lil-526573

ABSTRACT

Este estudo teve como objetivo analisar como o professor compreende o respeito. É um estudo descritivo-analítico realizado numa Escola Pública de Bacharel em Enfermagem. Foram realizadas nove entrevistas com professores de graduação. Realizada análise de conteúdo, as unidades temáticas foram: aceitar as diferenças, respeitar a individualidade, respeitar os limites e processar o auto-conhecimento. O estudo mostrou que os professores valorizam o respeito nas relações humanas destacando o principalmente as atitudes e o cuidado.


Subject(s)
Humans , Teaching , Interpersonal Relations , Ethics , Self Concept , Qualitative Research
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