ABSTRACT
Se realizó un estudio de un año que incluyó 5 círculos infantiles y 5 escuelas donde se ubicaron los primeros médicos de la familia en la provincia de Cienfuegos, con el propósito de analizar los alumnos con dificultades en el aprendizaje y el componente causal que podía incidir en este aspecto. Se evaluaron un total de 40 niños, 10 de círculos infantiles y 30 que correspondían a la enseñanza preuniversitaria. La mayoría presentaban retraso en el desarrollo intelectual, irascibilidad, problemas en la comunicación con los demas, negativismo, etc. Algunas de estas características no son congénitas, constituyen una consecuencia de la educación y el desarrollo de estos niños en familias incompletas y desfavorables pedagogicamente, donde el médico de la familia estableció relaciones e hizo posible que todos los niños tuvieran adelantos en el aprovechamiento escolar