ABSTRACT
Este trabalho expõe os resultados de estudos realizados tendo como objetivo central a análise das propostas e dos significados de ações sociais desenvolvidas com idosos pelo projeto "Ônibus Ludicidade Baú Encantado", realizado na Comunidade Nova Pantanal e o projeto IPREM Melhor Idade, da Prefeitura Municipal de São Paulo. As reflexões desenvolvidas fundam-se no pressuposto básico de que o envelhecimento é um processo biopsicossocial. A exclusão social pode ser uma das características deste processo, que também pode propiciar a participação social e comunitária, como uma estratégia de enfrentamento da situação de desigualdade que, muitas vezes, acomete o segmento idoso. A cidadania é concebida nos projetos em foco como o exercício de um conjunto de direitos e deveres que devem ser garantidos por todos os indivíduos. As pesquisas, de abordagem qualitativa, incluíram a realização de entrevistas com idosas da Comunidade Nova Pantanal e com aposentados e pensionistas do IPREM. A coleta de dados se pautou, também, na utilização de técnicas de observação e informativos mensais do Instituto de Previdência Social da P.M.S.P. As análises dos depoimentos e dados observados permitem destacar como resultados a superação do medo de aprender novas habilidades, a conquista da sociabilidade, a prática da solidariedade e da possibilidade de aquisição de uma nova profissão por pessoas idosas. A educação e a cidadania são processos importantes para reintegração e inclusão de envelhescentes e idosos no convívio social, propiciando uma condição de vida saudável.
This essay wants to expose the study results having as main objective the analyzes of the proposal and the meanings of social work developed with elders through the "Ônibus Ludicidade Baú Encantado", made with the Nova Pantanal Community and the IPREM Better Age project, of the São Paulo City Hall. The developed reflections are based on the principle that aging is a biopsychosocial process. The social exclusion can be one of the characteristics of this process that can also engage the social participation, as a coping situation of inequality that sometimes affects the third age. The citizenship is conceived in the focused projects as an exercise of a set of rights and duties that must be guaranteed by all individuals. The researches, the qualitative approach, include the realization of interviews with female elders of the Nova Pantanal Community and with retired and alimony elders from IPREM. The data collect was based on observation techniques and monthly information from the Social Security Institute of P.M.S.P. The analyses of the testimonials allows to highlight the results for overcoming fear of learning new habilities, the conquest of sociability, the practice of solidarity and the possibility of acquiring a new profession by elders. The education and citizenship are important processes to the reintegration and inclusion of people in the aging process and elders in the social environment, proposing a healthy life.