ABSTRACT
El propósito de este estudio es contribuir a aumentar los conocimientos sobre la eficiencia de la escuela como centro de intervenciones educativas en salud. Para ello se investiga la influencia de los niños, sometidos a un programa escolar integral de educación para la salud, en las conductas de salud oral de sus madres. Se tomó una muestra al azar de 152 madres de niños con porgrama y 152 de niños sin programa, provenientes de 29 escuelas municipales de 2 comunas de bajo nivel socioeconómico. Se determinó que existen diferencias significativas en los conocimientos sobre procesos salud-enfermedad dental y las medidas para prevenirlas. El uso de la seda dental es 13,6 veces superior en el grupo experimental, el que cepilla sus dientes con mayor frecuencia, y decide la adquisición del dentífrico por su precio sólo en un 6 por ciento, control 22,1 por ciento. Además, proporciona cepillos dentales para sus hijos en un porcentaje significativamente mayor 88,3 por ciento que el control 58,5 por ciento, así como también colaciones no cariogénicas 56,6 por ciento, control 44,7 por ciento, y solicitud atención dental para sus hijos 71,5 por ciento, control 40,8 por ciento. La educación escolar para la salud muestra ser altamente eficiente al influir, a través del niño, en las conductas de sus madres