ABSTRACT
Introduçäo: O presente estudo teve como objetivo avaliar o nível de conhecimento de docentes e discentes de pós-graduaçäo da Faculdade de Odontologia de Bauru da Universidade de Säo Paulo (USP), quando aos aspectos legais dos seus cotidianos clínicos. Métodos: Foi elaborado um questionário com questöes objetivas sobre a especialidade de atuaçäo do profissional, o tempo de formado, auto-avaliaçäo quanto ao seu nível de conhecimento sobre seus direitos e do paciente e qual seria a conduta legal frente a situaçöes do cotidiano laborativo. As entrevistas foram realizadas no primeiro semestre de 2002, a amostra constou de 100 profissionais cirurgiöes-dentistas escolhidos aleatoriamente na Faculdade de Odontologia de Bauru-USP, entre professores e alunos de pós-graduaçäo. Resultados: Os dados obtidos foram analisados através da análise estatística descritiva e foi atribuído para cada questionário notas de 0 (zero) a 10 (dez) e fez-se a média aritmética das notas dos docentes e pós-graduandos. Os resultados demonstraram que os conhecimentos quanto aos aspectos legais do cotidiano clínico säo mínimos, sendo que as notas estiveram entre 6,25 (docentes) e 6,46 (pós-graduandos). Conclusäo: A amostra estudada refletiu um conhecimento desses profissionais aquém do esperado para este grupo, haja vista o perfil dos entrevistados estar relacionado a profissionais no ambiente acadêmico, cujo conhecimento frente às diversas áreas procura ser sempre o mais atualizado possível para ser transmitido às novas geraçöes de cirurgiöes-dentistas