ABSTRACT
Esta guia se ha elaborado con el fin de que sirva de apoyo para la educación y participación de la comunidad en los sistemas locales de salud (SILOS), su contenido e el producto de varios años de experiencia de un grupo de trabajadores de salud en el área centroamericana. Consta de siete unidades: 1.Atención Primaria de Salud. 2.Tecnicas de educación participativa. 3.Conocimiento e integración del equipo de Salud con la comunidad. 4.Proceso de Planificación participativa y desarrollo de Proyectos de Salud con la comunidad. 5.Gerencia de Proyectos educativos con participación de la comunidad. 6.Evaluación de Programas y Proyectos de Educación y participación de la comunidad. 7.El facilitador...
Subject(s)
El Salvador , Health Education , Health Planning , Health Promotion , Community Participation , Primary Health Care , HandbookSubject(s)
Breast Feeding , Diarrhea, Infantile , Food , Honduras , Nutritional Sciences , School Feeding , TeachingSubject(s)
Health Education , Health Planning , Health Promotion , Community Participation , Primary Health Care , El Salvador , HandbookABSTRACT
De las hojas del Aloe barbadensis Miller Liliaceae, se obtuvo el Aloe, que fue preparado en forma de ungüento hidrófilo y aplicado a 52 pacientes oncológicos con radiodermitis húmeda y seca. El resultado fue de 57,6% fueron curados totalmente a la semana, 26,9% a las dos semanas y el 7,7% para 3ra. y 4ta. semanas
Subject(s)
Adult , Middle Aged , Humans , Male , Female , Aloe , Plant Extracts/therapeutic use , Radiodermatitis/drug therapySubject(s)
Humans , Food and Nutrition Education , Nutrition Personnel , Handbook , Nutrition ProgramsABSTRACT
El proceso de educación y participación comunitarias en salud en América Latina ha llegado a ser un componente indispensable de los programas de salud y presenta una gran variedad de modalidades y enfoques, tanto en el aspecto conceptual como en el metodológico, por lo que es difícil llegar a una síntesis totalmente objetiva. Se propone un esquema que resume algunas de las tendencias del proceso
Subject(s)
Humans , Male , Female , History, 20th Century , Health Education/trends , Community Participation/trends , Health Planning , Latin AmericaSubject(s)
Humans , Child, Preschool , Infant Nutrition , Nutrition Disorders , Poverty Areas , Urban Area , GuatemalaABSTRACT
Se han desarrollado en forma secuencial los cinco pasos de que consta el Método de Reflexión-Acción. Dos elementos son substantivos en este Método. a) El proceso de reflexión, que se realiza mediante el uso de Técnicas educativas variadas y que introduce racionalidad en el trabajo participativo de la comunidad b) El compromiso de la gente para traducir la reflexión en acciones concretas que contribuyan al bienestar y desarrollo