ABSTRACT
This article discusses how adolescents become violent from the perspective of human development, in which the process of formation of the child and the youth depends on diverse biological, psychological e social variables that constitute the context of life of these individuals. The ecological perspective of human development opposes simple cause-effect relations between antisocial adversities and behaviors and believes that factors such as gender, temperament, cognitive ability, age, family, social environment and culture combine in a complex way influencing the behavior of the child and the adolescent. Some conclusions point to the fact that violence in adolescence usually starts from a combination of early difficulties in relationships associated with a combination of temperamental difficulties. It is concluded that the young seem to be as bad as the social environment surrounding them.
O artigo discute como adolescentes tornam-se violentos a partir de uma perspectiva do desenvolvimento humano na qual o processo de formação da criança e do jovem depende de diversas variáveis biológicas, psicológicas e sociais que constituem o contexto de vida desses indivíduos. A perspectiva ecológica do desenvolvimento humano contraria simples relações de causa-efeito entre adversidades e comportamentos anti-sociais e acredita que fatores como gênero, temperamento, competência cognitiva, idade, família, entorno social e cultura combinam-se de forma complexa, influenciando o comportamento da criança e do adolescente. Algumas conclusões apontam para o fato de que a violência na adolescência usualmente começa a partir de uma combinação de dificuldades precoces nos relacionamentos, associadas a uma combinação de dificuldades temperamentais. Além disso, coloca-se que os jovens parecem ser tão maus quanto é o seu entorno social.