ABSTRACT
Conocer la violencia escolar en estudiantes de secundaria del estado de Nuevo León y como estas conductas se relacionan con el consumo de alcohol. Material y métodos: diseño descriptivo correlacional, con una muestra aleatoria de 420 estudiantes de secundaria. Se utilizó una cédula de datos personales y de prevalencia de consumo de alcohol, para medir la violencia escolar se utilizó la Escala Indicadores de la Calidad de la Convivencia en Educación Secundaria Obligatoria y para determinar el tipo de consumo de alcohol se utilizó el Cuestionario de Identificación de Desórdenes por el Uso de Alcohol AUDIT. Resultados: el 42.4% de los participantes se vio involucrado en alguna situación de violencia escolar, además no se encontraron diferencias estadísticamente significativas en función al género para la violencia escolar. El 23% presentó un consumo dependiente y un 14% un consumo sensato. Conclusiones: la violencia escolar y el consumo de alcohol presentaron una relación positiva y significativa...
knows the scholar violence in junior high school students from Nuevo Leon state and how these behaviors are related alcohol use. Material and methods: correlational descriptive design, with a random sample of 420 junior high school students. Was used a charter of personal data and alcohol use prevalence, for measure the scholar violence was used the Quality Indicators scale of Coexistence in Secondary Education and for determinate the kind of alcohol use, was used the Alcohol Use Disorders Identification Test AUDIT. Results: 42.4% from participants were involved in any scholar violence issue, also did not were found statistically significant differences according to gender for the scholar violence. 23% had a dependent consumption and 14% a sensible consumption. Conclusions: the scholar violence and the alcohol use showed a positive and significant relationship...