Determinants of aggressive and prosocial behaviour among Jamaican schoolboys / Determinantes del comportamiento agresivo y prosocial entre los escolares Jamaicanos)

PURPOSE: This study examines risk factors for aggression among boys in Kingston, Jamaica. METHODS: One hundred and one aggressive and 101 prosocial schoolboys in grades 5-6 (mean age 11.7, SD 0.6 years) were selected by peer and teacher ratings from 10 schools in the capital city, Kingston, during 1998. They were given in-depth questionnaires, arithmetic, reading and verbal intelligence tests and their behaviour was rated. Their parents were also given a detailed questionnaire. RESULTS: The aggressive boys reported significantly more involvement in fights than the prosocial boys. They had lower scores on spelling/reading and verbal IQ, less ambitious aspirations and poorer quality school uniforms. They were not more likely to infer hostile intent in ambiguous situations but were more likely to respond with aggression. Aggressive boys came from poorer homes with more marijuana use, less parental affection or supervision and more family discord. They were less exposed to religious instruction, their parents had lower occupational levels and were more likely to be in common-law unions than married. They were more exposed to neighbourhood violence and were punished more often at home and at school. Logistic regression analyses were carried out to determine the independent risk factors for aggression. Exposure to neighbourhood violence, physical punishment at home and family discord were associated with increased risk; parents' being married, practising religion as a family and better school uniforms were associated with reduced risk. CONCLUSIONS: Although community violence was a serious problem, family characteristics were also important risk factors for aggressive behaviour.

Propósito: Este estudio examina los factores de riesgo que influyen en la agresión entre los niños en Kingston, Jamaica. Métodos: Ciento un escolares agresivos y 101 escolares prosociales en los grados 5­6 (edad promedio 11.7, desviación estándard 0.6 años) fueron seleccionados de acuerdo con las valoraciones de los pares y los maestros de 10 escuelas en la ciudad capital, Kingston, durante 1998. Se les aplicó cuestionarios exhaustivos, así como pruebas de aritmética y lectura, tests de inteligencia, y se clasificó su conducta. A sus padres también se les aplicó un cuestionario detallado. Resultados: Los niños agresivos reportaron una participación en peleas significativamente mayor que los niños prosociales. Asimismo, tuvieron puntuaciones más bajas en deletreo, lectura y coeficiente de inteligencia (C.I.) verbal, mostraron tener aspiraciones menos ambiciosas, y vestían uniformes más pobres. No estaban más inclinados a inferir intenciones hostiles en situaciones ambiguas, pero si más propensos a responder agresivamente. Los niños agresivos provenían de hogares más pobres, caracterizados por mayor consumo de marihuana, menos afecto o supervisión por parte de los padres, y más discordia en la familia. Estaban también menos expuestos a la instrucción religiosa, sus padres tenían bajo nivel ocupacional, y vivían en su mayor parte más en unión consensual que en matrimonio. Estaban más expuestos a la violencia del vecindario, y recibían castigos en la casa y la escuela con mayor frecuencia. Se llevaron a cabo análisis de regresión logística a fin de determinar los factores de riesgo de la agresión. La exposición a la violencia del vecindario, el castigo físico en el hogar, y la discordia familiar estaban asociados con el aumento del riesgo. En cambio, padres casados en matrimonio, la práctica de la religión como familia, y mejores uniformes escolares, estuvieron asociados con la reducción del riesgo. Conclusiones. Aunque la violencia comunitaria constituía un serio problema, las características de la familia fueron también importantes factores de riesgo en el comportamiento agresivo.

Breastfeeding patterns among six-week-old term infants at the University Hospital of the West Indies / Patrones de Lactancia Materna entre los Infantes de Seis Semanas en el Hospital Universitario de West Indies

Eighty-nine mothers attending post-natal clinics at the University Hospital of the West Indies were interviewed at six weeks postpartum regarding their breast-feeding patterns and problems. Breastfeeding was practised by 97.8 of the mothers, with 29.9 practising exclusive breastfeeding and 70.1 partial breastfeeding. Only two women were solely bottle feeding. The pattern of breastfeeding was not significantly affected by maternal parity, age, education, employment or socioeconomic status. An intention to wean later (at six months) or when the mother felt the baby was 'ready,' was associated with increasing parity, age and further education. Babies who were exclusively breastfed achieved greater weight gain compared with those who partially breastfed but this difference did not achieve statistical significance. Breastfeeding trends appear to have remained stable over the last several years

Ochenta y nueve madres que asistían a las clínicas de atención postnatal en el Hospital Universitario de West Indies fueron entrevistadas seis semanas después del parto, en relación con los problemas y patrones de lactancia al pecho. El amamantamiento era practicado por el 97.8% de las madres, un 29.9% de las cuales practicaba la lactancia materna exclusivamente, en tanto el 70.1% la practicaba de modo parcial. Sólo dos mujeres recurrían a la alimentación sólo por biberón. El patrón de lactancia materna no era afectado significativamente por paridad materna, edad, educación, empleo o estatus socio-económico. La intención de destetar más tarde (a los seis meses) o cuando la madre sentía que el bebé estaba "listo", se hallaba asociada con un grado creciente de paridad, edad y educación continuada. Los recién nacidos que recibieron exclusivamente lactancia materna alcanzaron un peso mayor en comparación con aquéllos que recibieron lactancia al pecho parcial, pero esta diferencia no llegó a tener significación estadística. Las tendencias a la lactancia materna parecen haber permanecido estables durante los últimos años

Aggressive behaviour in children and adolescents. Part I: A review of the effects of child and family characteristics

Interpersonal violence is a major public health concern throughout the West Indies, particularly in Jamaica. Many factors contribute to a youth's violent or aggressive behaviour, ranging from individual temperament, to family structure, to large sociocultural influences. In Part I, we review the incidence and severity of violence, and discuss the effects of individual characteristics, and of family structure and discipline. In Part II, the reported effects of school structure, peer relationships and interaction, corporal punishment and the media on violent behaviour in children and adolescents are reviewed, and potential policy implications are discussed.