Matrizes progressivas coloridas de Raven - escala especial: normas para Porto Alegre, RS / The Raven's coloured progressive matrices: norms for Porto Alegre, RS

O Teste das Matrizes Progressivas Coloridas de Raven destina-se à avaliação do desenvolvimento intelectual de crianças de 5 a 11 anos de idade. O presente trabalho teve como objetivo estabelecer normas para as crianças de Porto Alegre - RS. A amostra foi composta por 779 crianças matriculadas em escolas estaduais, de 4 anos e 9 meses a 11 anos e 9 meses. Foi constatado aumento progressivo nas médias de pontos com o aumento da idade e não foram encontradas diferenças entre meninos e meninas. Na comparação com as crianças de escolas públicas de São Paulo, as médias das crianças de Porto Alegre foram mais altas, mas em geral foram inferiores às das escolas particulares de São Paulo. Foram estabelecidas as normas em percentis para cada faixa etária. Os resultados reforçam a necessidade do estabelecimento de normas distintas para as diferentes regiões do Brasil, principalmente em relação aos testes de inteligência.

Modos de trabalhar, modos de subjetivar no contemporâneo (trabalho e subjetivação) / Working modes and subjetivation modes in contemporary society (work and subjectivaction)

Este artigo propõe problematizar as modificações contemporâneas no âmbito do trabalho, bem como nos modos de subjetivação, analisando um processo que se pode chamar de "a emergência da economia imaterial", na transição das sociedades disciplinares para as sociedades de controle. Procura-se entender como as novas estratégias "capitalistas" de produção do desejo possibilitam, pela implantação de políticas específicas de subjetivação, a criação de poderosos dispositivos de controle dos corpos e de sua potência afetiva, recorrendo-se à filosofia de Espinosa para buscar instrumentos que permitam pensar a criação de estratégias de resistência e invenção de novos mundos.

This article analyses contemporary changes in labour and the production of subjectivity, in the light of a process that we´ll call "the rise of immaterial economy", which takes place in the transition from the disciplinary societies to the control societies. We try to understand how new "capitalistic" strategies for the production of desire - through specific policies of subjectivation - make it possible to create powerful devices for the control of bodies and their affective potency. In Spinoza´s philosophy we will find the tools required to develop strategies of resistance and invent new ways of living.