Violência estrutural no modo e nas condições de vida de pessoas idosas em situação de rua / Structural violence in the living ways and conditions of the elderly in street situations / Violencia estructural en las formas y condiciones de vida de los ancianos en situaciones de calle

Analisar as situações de violência estrutural vivenciadas pelas pessoas idosas em situação de rua foi o objetivo deste estudo observacional, transversal, descritivo e qualitativo, que utiliza a análise textual discursiva de Roque Moraes. A amostra foi constituída por 4 mulheres e 15 homens idosos em situação de rua, de Porto Alegre, RS. As situações de violência estrutural descritas foram a fome, o frio, a falta de acesso ao estudo e ao trabalho, dentre outros. Promover acesso aos direitos fundamentais é imprescindível a esta população.

The aim of this observational, transversal, descriptive and qualitative study, which uses Roque Moraes' discursive textual analysis, is to analyze the situations of structural violence experienced by the elderly in a street situation. The sample consisted of 4 women and 15 elderly men in a street situation, in Porto Alegre, RS. The situations of structural violence described were hunger, cold, lack of access to study and work, among others. Promoting access to fundamental rights is essential for this population.

El objetivo de este estudio observacional, transversal, descriptivo y cualitativo, que utiliza el análisis textual discursivo de Roque Moraes, fue analizar las situaciones de violencia estructural experimentadas por los ancianos sin hogar. La muestra consistió en 4 mujeres y 15 hombres sin hogar de edad avanzada, de Porto Alegre, RS. Las situaciones de violencia estructural descritas fueron hambre, frío, falta de acceso al estudio y al trabajo, entre otras. Promover el acceso a los derechos fundamentales es esencial para esta población. Palabras clave: Ancianos callejeros; Violencia estructural; Condiciones de vida.

Assistência de enfermagem na promoção do autocuidado aos portadores de necessidades especiais / Nursing assistance for the promotion of self-care for people with special needs

Com o objetivo de promover o autocuidado a portadores de necessidades especiais atendidos pela Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais em Chapecó-SC, desenvolvemos uma prática assistencial de enfermagem, baseada na Teoria do Autocuidado de Orem. Segundo essa Teoria, quando o autocuidado é efetivamente realizado, ele ajuda a manter a integridade estrutural e o funcionamento do organismo humano contribuindo para seu desenvolvimento. Utilizamos uma metodologia ativa de educação em saúde, com oficinas, grupos de discussões, dramatizações, danças. Acreditamos, a partir da nossa vivência, que a inserção e participação dos profissionais da enfermagem nesses espaços de atenção aos portadores de necessidades especiais são imprescindíveis para a promoção de saúde e da qualidade de vida desses indivíduos e seus familiares.

Aiming at providing the disabled with self-care, a nursing assistance practice has been developed at The Association of Parents and Friends of the Disabled at Chapecó-SC, Brazil. Under the light of Orem’s Self-care Theory, effectively provided self-care helps ensure structural and functional integrity of the organism, contributing to its development. An effective health education methodology was used. Activities such as workshops, discussion groups, role-plays, dance, and the like were performed. Our own experience shows that the nursing professionals’ insertion and participation in places where attention is given to the disabled are essential for health promotion and life quality of those individuals and of their family members.

Con el objetivo de promover el autocuidado a las personas con discapacidad de la Asociación de Padres y Amigos de los Discapacitados en Chapecó – SC, Brasil, desarrollamos una práctica asistencial de enfermería basada en la Teoría del Autocuidado de Orem. Según esa Teoría, cuando el autocuidado es efectivamente realizado, él ayuda a mantener la integridad estructural y el funcionamiento del organismo humano contribuendo para su desarrollo. Utilizamos un método activo de educación en salud, con cursillos, grupos de discusiones, teatro, bailes. Creemos, con las experiencias que hemos tenido, que la inclusión y la participación de los profesionales de enfermería en esos espacios de atención a los discapacitados son imprescindibles para la promoción da salud y de la calidad de vida de esos individuos y sus familiares.