Educación en enfermería y cuidado de personas con condiciones crónicas: avances y desafíos / Nursing education and care for people with chronic conditions: advances and challenges

INTRODUCCIÓN: El escenario mundial actual de las enfermedades crónicas (EC) es preocupante. Representan el grueso de la carga de enfermedad, en una población envejecida y con alta prevalencia de factores de riesgo. Para mejorar los resultados de las personas con EC, una de las líneas de trabajo prioritarias es la incorporación del apoyo al automanejo, como parte del rol profesional de profesionales de la salud. La principal debilidad percibida hoy es la falta de formación teórico-práctica desde la formación de pregrado. OBJETIVO: evaluar la enseñanza acerca del cuidado en condiciones crónicas de salud, en la formación de pregrado de la Escuela de Enfermería. METODOLOGÍA: Estudio mixto que incluyó a) Análisis del plan de estudios de pregrado vigente 2) Exploración de la experiencia previa de la unidad en investigación y educación continua en cuidados crónicos; consulta con expertos, incluyendo miembros clínicos de equipos de salud que participan en la atención a crónicos. 3) Revisión de la literatura de modelos teóricos para los cuidados crónicos 4) Explorar, a través de las percepciones de los profesores, el grado de implementación de los cuidados de enfermería para las EC. RESULTADOS: Se detectó un bajo nivel de incorporación de la educación para el cuidado crónico en el currículum y ausencia de uso de conceptos claves relacionados con esto. Esto debe hacerse a lo largo de un proceso educativo que progresivamente aumenta el nivel de complejidad en la aplicación de los cuidados a las personas con EC y que se encuentra en implementación en un nuevo plan de estudio en ejecución desde el año 2022.

INTRODUCTION: The global current scenario in non-communicable diseases (NCD) is worrisome. In Chile these conditions represent the bulk of the disease burden, in an ageing population with a high prevalence of risk factors for NCDs. Thus, the training of health professionals in this field is paramount. PURPOSE: to share our experience at the school of nursing (SON) in designing and integrating chronic care and self-management support for people with chronic conditions in the undergraduate program. METHODOLOGY: a) Revision of the undergraduate curriculum 2) Exploring SON previous experience in research and continuing education in chronic care; consultation with experts including clinical members of health teams that participate in delivering chronic care. 3) Review of the literature to find theoretical models for chronic care 4) explore, through the lecturers' perceptions, the degree of implementation of nursing care for NCDs in clinical practice. RESULTS AND CONCLUSIONS: We found that there was a lack of incorporation of subjects and contents on chronic care in the curriculum and in clinical settings. It is important to incorporate chronic care and self-management support in nursing education at the theoretical and the clinical level. This should be done throughout an education process that increases progressively the level of complexity in the application of caring for people with NCDs. The SON will implement this approach in the new curricula starting on 2022.

Adaptación cultural y análisis psicométrico de una escala de comportamientos de autocuidado en personas con insuficiencia cardíaca / Cultural adaptation and psychometric analysis of a scale of self-care behaviors in persons with heart failure

INTRODUCCIÓN: La Insuficiencia Cardiaca se ha descrito como un síndrome de proporciones epidémicas, con una prevalencia de un 1-3% de la población adulta mundial menor de 60 años. Las conductas de autocuidado constituyen una estrategia clave en la elaboración de intervenciones exitosas que disminuyan la re-hospitalización, mortalidad y mejoren la calidad de vida. OBJETIVO: Adaptar y validar la Escala Revisada de Comportamientos de Autocuidado en Falla Cardiaca (Revised Heart Failure Self Care Behavior Scale) en personas con insuficiencia cardíaca, que se encuentran en seguimiento ambulatorio, en dos Hospitales Públicos chilenos. METODOLOGÍA: Estudio transversal de adaptación y análisis psicométrico del instrumento de medición Escala de Valoración de Comportamientos de Autocuidado en personas con Insuficiencia Cardíaca diseñada por Nancy Artinian. Emplazamiento: Unidades ambulatorias de seguimiento en Hospitales Públicos chilenos. Participantes: Usuarios con Insuficiencia Cardíaca que asistieron a dos Policlínicos de seguimiento de Insuficiencia Cardiaca de dos Centros de Salud de nivel secundario de dos comunas de Santiago en Chile. Método: Se realizó juicio de expertos para la adaptación cultural del instrumento, se aplicó el análisis factorial exploratorio con rotación oblicua. RESULTADOS: Escala Chilena de Valoración Comportamientos de Automanejo en Insuficiencia Cardiaca presentó una adecuada adaptación cultural, pruebas sicométricas que garantizan su validez de constructo y fiabilidad adecuada, con Alfa de Cronbach del Instrumento de 0,84 IC [0,80-0,88]. CONCLUSIONES: Se proporciona un instrumento que permite conocer conductas de autocuidado de los pacientes con IC, esto le permite ser utilizado por los profesionales que atienden a personas que padecen de IC en Chile.

INTRODUCTION: Heart failure (HF) has been described as a syndrome of epidemic proportions, with a prevalence of 1-3% amongst the global adult population under 60 years of age. Self-care behaviors are a key strategy in the development of successful interventions that reduce re-hospitalization, mortality and improve quality of life. OBJECTIVE: To adapt and validate the Revised Heart Failure Self-Care Behavior Scale in people with heart failure, who are in outpatient follow-up, in two Chilean public hospitals. DESIGN: Cross-sectional study of adaptation and psychometric analysis of the measuring instrument Scale of Assessment of Self-Care Behavior in Persons with Heart Failure, designed by Nancy Artinian. Location: Outpatient follow-up units in Chilean public hospitals. Participants: Patients with Heart Failure who attended two heart failure outpatient follow-up clinics within two secondary healthcare centers located in two districts of Santiago, Chile. Method: Expert judgments were made for the cultural adaptation of the instrument, followed by exploratory factor analysis with oblique rotation. RESULTS: The Chilean Scale of Assessment of Self-Management Behaviors in Heart Failure presented adequate cultural adaptation, psychometric tests that guarantee its validity in terms of its construction and adequate reliability. Cronbach's Alpha of the Instrument was 0,84 IC [0,80-0,88] CONCLUSIONS: The study provides a tool that allows us to ascertain the self-care behaviors of patients with HF, allowing it to be used by professionals who care for people with HF in Chile.

Cuidado de transición: calidad y seguridad de la atención en personas con condiciones crónicas de salud / Transitional care for people with chronic health conditions

People with chronic conditions and elderly frequently use different levels of health care. If those are not coordinated, patients are exposed to complications and adverse effects. To avoid this, the implementation of transitional care (TC) is proposed, which includes the coordination and follow-up of users through the different care settings. We aimed to analyze the concept of transitional care, its characteristics and impact on people with chronic conditions. A search of articles published between 2012 and 2019 in Google Scholar, MEDLINE, CINAHL and Cochrane Library databases was conducted looking for articles related to the concept of transitional care, characteristics, and impact on people with chronic conditions. Several models of TC have been formulated and the literature identifies common interventions, namely telephone follow-up, outpatient clinics and home visits for self-management support. Reports show that TC reduces re-hospitalizations, care costs, increases quality of life and user satisfaction with the health system.

Relación entre malnutrición por exceso e hipercolesterolemia en escolares de primer año de enseñanza básica de colegios pertenencientes al sector de los Quillayes, comuna de La Florida / Relation between malnutrition for excess and hypercholesterolemia of 1st grade students belonging to schools at Los Quillayes, La Florida, Santiago

Estudio de tipo transversal, con el objetivo de determinar la relación entre malnutrición por exceso (sobrepeso y obesidad) e hipercolesterolemia en escolares de primero de enseñanza básica, pertenecientes a colegios municipalizados del sector de Los Quillayes de la comuna de La Florida, Santiago de Chile, durante el período diciembre 2001 y enero 2002. La muestra estuvo constituida por 232 niños de primero básico de cuatro colegios del sector de Los Quillayes, seleccionadps aleatoriamente por conglomerado en una etapa. Las principales caracterísiticas de la población fueron las siguientes, 51.3 porciento era de sexo femenino, y el resto de sexo masculino, el rango de edad al que pertenecían oscilaba entre los 6 a 10.8 años. Como resultados se obtuvo que la mayoría de la muestra presentó un estado nutricional normal (59.6 porciento), el 20.6 porciento se encontraba obeso y el 17.5 porciento con sobrepeso. En relación a niveles sanguíneos de colesteroltoral, el 84 por ciento dela población presentó valores adecuados, el 15.1 porciento niveles de riesgo o intermedio, y sólo un 0.9 porciento (2 casos) niveles altos, mayores o iguales a 200mg/dl. Al analizar la relación entre malnutrición por exceso e hipercolesterolemia, se observó que no existe relación entre ambas variables, ya que niveles de colesterol alterados se presentaban casi en igual proporción entre los manutridos por exceso y los con estado nutricional normal (16.09 porciento y 15.6 porciento respectivamente)