ABSTRACT
La alimentación es una actividad central de la vida de una familia. Es por lo que se enfatiza la primera forma de alimentación, que es la lactancia humana. En si misma posee beneficios ampliamente conocidos, más aún en bebés con condiciones de salud adversas. Se cree pertinente hacer foco en que estos bebés considerados frágiles por su condición de salud se benefician en aspectos por ejemplo en relación con el confort frente a las prácticas que muchas veces salvaguardan la vida, pero podrían dejar una experiencia de displacer. (Kerzner et al., 2015; Milano, Chatoor & Kerzner, 2019) Objetivo: conocer la experiencia de personas que pudieron o no amamantar a sus bebés con alguna condición crónica compleja o discapacidad. Y a su vez, profundizar acerca de los apoyos, facilitadores, limitaciones y/o dificultades en el camino de la lactancia. Metodología: Estudio observacional y transversal a través de encuestas voluntarias. Participaron personas mayores de edad con al menos un hijo de entre 0 a 15 años al momento de la encuesta con alguna condición médica. Resultados: Se destacan un total de 124 encuestados. La experiencia de lactancia fue muy variada: un 42,5% dificultosa, un 25,8% por el contrario la describió como placentera. Según los encuestados, un 41% refirió problemas de succión y el 26% refirió de deglución. A su vez surgió la falta de información en un 20% y un 9% refirió que les ofrecieron biberón sin antes probar con alguna forma de lactancia humana. Conclusión: Se cree fundamental poder visibilizar diferentes experiencias de lactancias tal y como plantean muchas familias el rol de fonoaudiólogos y puericultoras como agentes de salud más la información es de vital importancia. Este tipo de información, permite a los profesionales de salud tener en cuenta diferentes miradas y experiencias, esto visibiliza las problemáticas y jerarquiza el rol profesional de los agentes involucrados en la lactancia humana dentro del equipo interdisciplinario
Mealtime is a central activity in the life of a family. This is why the first form of feeding is emphasized, which is human lactation. It has widely known benefits, even more so in babies with adverse health conditions. It is believed pertinent to focus on the fact that these babies considered fragile due to their health condition benefit in aspects, for example, in relation to comfort compared to practices that often safeguard life but could leave an unpleasant experience. (Kerzner et al., 2015; Milano, Chatoor & Kerzner, 2019) Aim: Know the experience of people who could or could not breastfeed their babies with some condición crónica compleja or disability. And in turn, deepen about the supports, facilitators, limitations and / or difficulties in the path of breastfeeding. Methodology: Observational and cross-sectional study through voluntary surveys. People of legal age with at least one child between 0 and 15 years old at the time of the survey with some medical condition participated. Results: a total of 124 respondents stand out. The breastfeeding experience was very varied: 42.5% difficult, 25.8%, on the contrary, described it as pleasant. According to those surveyed, 41% reported sucking problems and 26% reported swallowing problems. In turn, the lack of information arose in 20% and 9% reported that they were offered a bottle without first trying some form of human breastfeeding. Conclusion: It is believed that it is essential to be able to visualize different breastfeeding experiences, as many families consider, the role of speech pathologists and childcare workers as health agents plus information is of vital importance. This type of information allows health professionals to take into account different views and experiences; this makes the problems visible and prioritizes the professional role of the agents involved in human lactation within the interdisciplinary team.
Subject(s)
HumansABSTRACT
Este articulo surge a partir de la necesidad de generar espacios de reflexión sobre el rol del fonoaudiólogo en las dificultades de alimentación infantil. Se debe tener en cuenta que la alimentación es un proceso natural que trasciende a la cultura. En el ámbito pediátrico son cada vez más frecuentes las consultas por dificultades de esta índole. La fonoaudiología, estudia e interviene las alteraciones de la deglución y alimentación en diferentes rangos etarios. Particularmente, en bebés y niños pequeños, estas problemáticas pueden deberse a múltiples condicionantes que alteren o dificulten la seguridad y eficacia deglutoria; como también el confort durante la alimentación. A lo largo del manuscrito se intentan revisar ejes centrales en estrecha relación a este tema que posee múltiples aristas y como parte final en la discusión se aborda la complejidad que plantean los desafíos de la alimentación con especial énfasis en la necesidad del trabajo interdisciplinario. Por lo que se busca como meta final dar a conocer el rol del fonoaudiólogo en los trastornos de alimentación a la comunidad científica a través de un artículo de reflexión
This article arises from the need to generate reflection spaces of the (SLP) speech and language pathology Ìs role in pediatric feeding disorders. It should be taken into account that feeding is a natural process that transcends culture. In the pediatric field, consultations for difficulties of this nature are frequent increasingly. SLP assess and rehab feeding and swallowing disorders in all range age. Particularly in babies and young children, these problems may be due to multiple conditions that alter or hinder swallowing safety and efficacy, as well as comfort during feeding. Throughout the manuscript, an attempt is made to review central themes closely related to this topic, which has multiple edges, and as a final part of the discussion, the complexity posed by the challenges of nutrition is addressed with special emphasis on the need for interdisciplinary work. Therefore, the final goal is to make the role of the speech