ABSTRACT
A group of 22 hyperactive children from 7 to 12 years of age was selected among 38 out-patients registered at Hospital do Servidor Público de Sao Paulo (Civil Servant Hospital of the State of Sao Paulo). Their psychiatric evaluation was negative, the neurological examination showed "psychomotor syndrome", and psychological evaluation revealed disorders related with Ego maturation in all cases. Although all children were referred to psychotherapy, only thirteen underwent individual sessions once a week for an uninterrupted period of up to one year. Neither diets nor medicines were prescribed. After six months and one year of treatment, the children were reevaluated. They showed improved school performance, reduced hyperactivity, and better internal psychic organization. These results are considered as undeniable evidence of the psychodynamic origin of hyperactivity syndrome in children, when no definite neurologic or psychiatric diseases are demonstrated.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Child , Hyperkinesis/etiology , Attention , Bender-Gestalt Test , Ego , Hyperkinesis/psychology , Hyperkinesis/therapy , Medical History Taking , Prospective Studies , Psychomotor Agitation , PsychotherapyABSTRACT
Realiza uma pesquisa prospectiva longitudinal com crianças hiperativas. Os 22 sujeitos, de ambos os sexos, com idade entre 7 e 12 anos, säo registrados no ambulatório de psiquiatria de hospital público com queixas de hiperatividade acentudada e prevalente em pelo menos duas situaçöes: em casa, na escola, ou na clínica, e sem manifestaçöes de deficiência mental, doença neurológica ou suas sequelas, ou sintomas de psicose. O grupo controle é composto de 16 crianças atendidas no ambulatório, sem queixas de hiperatividade. Realiza entrevista semi-estruturada com os pais, anamnese, exames médico clínico, neurológicos e laboratoriais, tomografia axial computadorizada do cerebro e EEG para assegurar ao diagnóstico um fundamento estritamente delimitado pelo comportamento hiperativo. Analisa as crianças em psicodiagnóstico e na relaçäo terapeutica, avaliando-as por um período de 6 meses através do Procedimento de Desenhos-Estórias (Trinca, 1986). Verifica que as crianças hiperativas usam o corpo e os movimentos como expressäo comunicativa, apresentando dificuldades na comunicaçäo verbal e vivencias de desconfortos e sofrimentos em suas relaçöes. Conclui que a hiperatividade nessas crianças expressa desarmonias que abrangem aspectos globais do desenvolvimento
Subject(s)
Child , Attention Deficit Disorder with Hyperactivity , Child Development , Hyperkinesis , Kinesics , Psychological TestsABSTRACT
Os autores refletem a respieto da utilizaçäo do método calatônico de relaxamento em psicoterapia, a partir da análise de um estudo de caso