Predictores clínicos de severidad en pacientes de COVID-19 / Clinical predictors of severity in COVID-19 patients

En la actualidad se han encontrado múltiples variables clínicas y paraclínicas predictores de pronóstico en pacientes con COVID-19. La identificación de los factores pronósticos, permitirá graduar el riesgo de los pacientes y controlar activamente la gravedad de la enfermedad. El objetivo de este artículo era identificar, a través de una revisión bibliográfica, las variables que puede estar asociado a desenlace fatal a causa de la infección por SARS-CoV-2, un panorama que anticipe a la severidad en pacientes con COVID-19. Por tanto, se confirma que la edad avanzadas conjuntamente con comorbilidades preexistente como: diabetes, hipertensión y otras enfermedades cardiovasculares, insuficiencia renal aguda, enfermedad hepática crónica, además de factores genéticos y demencia neurodegenerativa, son factores de mal pronóstico, en los pacientes con COVID-19(AU)

Currently, multiple clinical and paraclinical variables have been found to predict prognosis in patients with COVID-19. The identification of prognostic factors will allow patients' risk to be graded and actively control the severity of the desease. The goal of this article was to identify, through a bibliographic review, the variables that may be associated with a fatal outcome due to SARS-CoV-2 infection, a scenario that anticipates severity in patients with COVID-19. Therefore, it is confirmed that advanced age together with pre-existing comorbidities such as: diabetes, hypertension and other cardiovascular diseases, acute renal failure, chronic liver disease, in addition to genetic factors and neurodegenerative dementia, are poor prognostic factors in patients with COVID-19(AU)

Percepción sobre las prácticas de salud ambiental en estudiantes y profesores universitarios / Development of investigative skills on healthy and sustainable environment in postgraduate students

Se ha evidenciado el detrioro del ambiente y la necesidad en promover prácticas que permitan minimizar el impacto negativo de las actividades humanas sobre la salud del planeta. La inserción de los estudiantes universitarios puede proporcionar solución a estos problemas. Siendo indispensable crear planes y estrategias para promoveer el desarrollo de buenas prácticas con responsabilidad, mejorar el desempeño ambiental y disminuir el impacto del efecto del cambio climático. En este contexto, se planteó establecer la percepción y aplicación de las prácticas ambientales en el estudiantado y docentes de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. Como resultado se observó actitud de preocupación sobre la preservación del ambiente, los estudiantes manifestaron realizar actividades como siembra de árboles, uso de transporte alternativos y disposición de desechos peligrosos de manera segura, con evidencia estadisticamente significativa. Sin embargo, la percepción, en general, sobre las buenas prácticas ambientales fueron deficiente, la importancia atribuida fue mayor en las categorias "uso eficiente de los recursos" (IF= 0,84), seguida por "promoción de la salud ambiental" (IF=0,51), "gestión de los desechos" (IF= 0,5), y "clima sostenible" (IF= 0,46). Por ende, es escencial que desde las universidades se fomenten campañas permanentes de formación e información integrando a la comunidad activamente en las buenas prácticas ambientales(AU)

The deterioration of the environment and the need to promote practices that minimize the negative impact of human activities on the health of the planet have been evidenced. The insertion of university students can provide a solution to these problems. It is essential to create plans and strategies to promote the development of good practices with responsibility, improve environmental performance and reduce the impact of the effect of climate change. In this context, it was proposed to establish the perception and application of environmental practices in the students and teachers of the Universidad Regional Autónoma de los Andes. As a result, an attitude of concern about the preservation of the environment was observed, the students reported carrying out activities such as planting trees, using alternative transportation and disposing of hazardous waste safely, with statistically significant evidence. However, the perception, in general, about good environmental practices was deficient, the importance attributed was greater in the categories "efficient use of resources" (IF= 0.84), followed by "promotion of environmental health" (IF=0.51), "waste management" (IF= 0.5), and "sustainable climate" (IF= 0.46). Therefore, it is essential that universities promote permanent training and information campaigns actively integrating the community in good environmental practices(AU)