O adolescente e a vivência da paternidade: uma abordagem fenomenológica / Teenagers and the experience of fatherhood: a phenomenological approach / h / El adolescente y la vivencia de la paternidad: un enfoque fenomenológico

Trata-se de um estudo qualitativo, na vertente fenomenológica, que visa compreender a experiência da paternidade vivenciada pelo adolescente. Foi realizado na Fundação de Assistência Integral à Saúde - Hospital Sofia Feldman. Os sujeitos foram adolescentes, companheiros das gestantes atendidas no pré-natal. Os dados foram coletados através de entrevista aberta, utilizando-se de uma questão norteadora. A partir dos aspectos essenciais emergidos dos depoimentos foram construídas cinco unidades temáticas: A espera do filho como uma experiência agradável; amadurecendo com a paternidade; assumindo a paternidade; a família como suporte necessário; ambivalência de sentimentos. Os resultados obtidos contribuem para direcionar a assistência ao pai adolescente

This is a qualitative phenomenological study which examines the experience of being a father as lived by teenagers. It was carried out at the Comprehensive Health Assistance Foundation of the Sofia Feldman Hospital. The subjects were teenagers aged between 16 and 20, partners of pregnant girls who went for their antenatal appointments. The data was collected through an open interview, guided by a questionnaire. We report five themes arising from the interviews: expecting the baby was a pleasant experience; becoming more mature through pregnancy; becoming more responsible; taking on the role of father; family as a necessary support; ambivalent feelings. The results of this work help guide assistance to teenage fathers

Se trata de un estudio cualitativo con enfoque fenomenológico que busca comprender la experiencia de la paternidad del adolescente. Fue realizado en la Fundación de Asistencia Integral a la Salud - Hospital Sofia Feldman. Los sujetos eran adolescentes, compañeros de las embarazadas atendidas en el prenatal. Los datos se colectaron en entrevista abierta, con un cuestionario que sirvió de guía. Se identificaron los aspectos esenciales de las declaraciones y se elaboraron cinco unidades temáticas: la espera del hijo como una experiencia agradable; madurando con la paternidad; asumiendo la paternidad; la familia como soporte necesario; ambivalencia de sentimientos. Los resultados obtenidos contribuyen a orientar la asistencia al padre adolescente

Formação do enfermeiro obstetra: uma proposta de especialização / Obstetrics nurse training: a proposal of specialization / Formación del enfermero obstetra: una propuesta de especialización

Este trabalho relata a criação do Curso de Especialização em Enfermagem Obstétrica da Escola de Enfermagem da UFMG (EEUFMG), bem como a situação do profissional especialista em Enfermagem Obstétrica no país. Destaca a metodologia utilizada, a estrutura do Curso, sua carga horária, seu processo de avaliação e a proposta de oferecimento na modalidade de residência. Enfoca a importância da integração ensino serviço e o trabalho multiprofissional para a viabilização desta proposta.

This is a report about the creation of the Obstetrics Specialization Nursing Course - Nursing School of the Federal University of Minas Gerais. It also brings the specialized professional position into discussion as well as emphasizing the course methodology, structure, duration (hours), development process and proposes a residence. This report reinforces the importance of teaching-service integration and the various procedures to make it possible.

Este trabajo presenta la creación del Curso de Especialización en Enfermería Obstétrica de la Escuela de Enfermería de la Universidad Federal de Minas Gerais (EEUFMG) y también la situación en el país del profesional especializado en Enfermería Obstétrica. Destaca la metodología utilizada, la estructura del curso, su carga horaria, su proceso de evaluación y la propuesta de ofrecerlo en la modalidad residencia. Subraya la importancia de la integración enseñanza - trabajo y la tarea multiprofesional para llevar a cabo tal propuesta.

A enfermeira na prevenção do câncer cérvico-uterino e de mama no Ambulatório Carlos Chagas (ACC)/UFMG: uma proposta de trabalho / The covering in cervix-uterine and breast cancer prevention among the patients by implementing nursing consultation

Trata-se de um relato de experiência de um projeto realizado em parceria, entre enfermeiras do Ambulatório Carlos Chagas (ACC) do HC/UFMG e docentes da disciplina Enfermagem da Mulher e do Recém-nascido da EEUFMG. O presente trabalho tem como objetivo ampliar a cobertura na prevenção do câncer cérvico-uterino e de mama entre mulheres usuárias do HC/UFMG, por meio da implementação da consulta de enfermagem, promovendo ações educativas e curativas às clientes com alterações no exame colpocitológico e de mamas. Contempla ainda atividades de ensino clínico para o corpo discente da EEUFMG e o treinamento de profissionais de enfermagem da rede básica de saúde.

Integração docente assistencial: uma proposta que deu certo / Assistencial teaching integration: the rigth purposal / Integración docente asistencial: una propuesta positiva

Trata-se de um relato de experiência desenvolvido pelos professores do Departamento Materno Infantil e Saúde Pública da Escola de Enfermagem da UFMG na Fundação de Assistência Integral à Saúde da Mulher - Hospital Sofia Feldman (FAIS/HSF), desde 1985 e que culminou, em 1999, com a criação do curso de Especialização em Enfermagem Obstétrica. Essa experiência tem permitido ao docente adquirir maior conhecimento teórico-prático na assistência materno-infantil, maior segurança para ensinar e maiores oportunidades para o desenvolvimento de pesquisa. Quanto aos discentes, esta proposta favorece uma aproximação com a realidade social, cria situações de aprendizagem que os tornam mais conscientes na busca de transformações sociais.

It refers to an experiment, developed by professors from Youth Matern Dept and healt Public of Nurser y School at UFMG in the Foundation of integral Assistence to women's health - Sofia Feldman Hospital, since 1985 and it reached the top in 1999 with creation of the Obstetric Nursery Especialization Course. This experiment has let the teachers to get further information theorical-pratical in Youth Matern Assistence, it's safier to teach and there are more opportunities to develop the reseach. About the students, this purposal drives towards an appoach to the social reality, creating learning situations which become councious about reaching social transformations.

Se trata de un relato de experiencia desarrollado por los profesores del departamento Materno Infantil y Salud Pública de la Escuela de Enfermeria de la "Universidade Federal de Minas Gerais" en la Fundación de Assistencia Integral a la Salud de la Mujer - Hospital Sofia Feldman (FAIS/HSF)desde 1985 y que culminó em 1999 con la creación de Curso de Especialización en Enfermeria Obstétrica. Esa experiencia ha permitido a las docientes adquirir un mayor conocimiento teórico/práctico en la asistencia materno infantil,mayor seguridad para enseñar y mayores oportunidades para el desarollo de la pesquisa. En lo que se refiere alos alumnos, esa propuesta facilita una aproximación con la realidad social, crea situaciones de aprendizage que los dejan más conscientes en la búsqueda de transformaciones sociales.

Gravidez na adolescência: uma análise compreensiva / Adolescence pregnancy

Este trabalho constituiu-se num interrogar do fenômeno "gravidez na adolescência", buscando compreender o significado do adolescer grávida sob a ótica dos sujeitos que estäo vivenciando este fenômeno. Na busca desta compreensäo optei pela pesquisa qualitativa com abordagem fenomenológica. Encaminhando minha investigaçäo, ouvi 19 (dezenove) gestantes adolescentes, frequentadoras do Hospital Sofia Feldman, Postos de Saúde Solimöes e Monte Azul e comunidade do bairro Novo Aaräo Reis, a partir da questäo orientadora: O QUE É PARA VOCE ESTAR GRAVIDA?. A análise dos discursos apresentaram aspectos convergentes reveladores de que a gravidez é uma experiência boa, é realizaçäo de um desejo, é a entrada no mundo dos adultos, é a vivência de mudanças, é o adaptar-se e o fazer opçöes. A compreensäo do fenômeno abriu espaços para reflexöes e um novo pensar o ensino e a extensäo com vistas à melhoria da assistência à saúde das adolescentes grávidas.