La ética en la enseñanza de la medicina / Ethics in teaching medicine

Resumen: Se presenta el aspecto ético, esencial en la enseñanza de la medicina, la ética del profesor (educador, facilitador, maestro), del alumno (tanto como partícipe de la enseñanza o como docente) y con el paciente, una relación que debe ser holística y humanitaria. Se mencionan los errores en los que se puede caer en la enseñanza y que crean un conflicto ético entre educador y educando. Se presentan las Normas Oficiales Mexicanas que establecen y rigen la enseñanza de pregrado y postgrado (procesos todos en la formación de recursos humanos para la salud), se comenta la Norma Oficial Mexicana que rige la investigación en seres humanos y su ética, la cual es fundamental en la formación del médico.

Abstract: The important ethical aspect of medical education is presented; the ethics of the professor (educator, facilitator, teacher), of the student (both as a participant in the teaching or as a teacher) and with the patient, a relationship that should be holistic and humanitarian. Mention is made of the mistakes that can be made in teaching and that create an ethical conflict between educator and student. The Mexican Official Norms that establish and govern undergraduate and postgraduate teaching (all processes in the formation of Human Resources for Health) are presented. The Mexican Official Norm that governs research on human beings and its ethics, which is essential for the formation of the physician, is commented on.

Aspectos relevantes de los cursos de especialización en ortopedia avalada por la Universidad Nacional Autónoma de México / Relevant aspects of the orthopedic residency program endorsed by the National Autonomous University of Mexico

Resumen: Se presenta el proceso de formación de recursos humanos para la salud en Ortopedia de la Facultad de Medicina. Así como también se muestra la evolución que ha ocurrido en la enseñanza de la Ortopedia, que originó la formación del Programa Único de Especialidades Médicas (PUEM), mostramos aspectos relevantes de su desarrollo, y en la actualidad, se ha agregado supervisión periódica de las sedes promoviendo el cumplimiento de este plan y permitiendo su evolución y mejora continua de la enseñanza de la Ortopedia.

Abstract: The process of training human resources for health in Orthopedics of the School of Medicine is presented. As well as the evolution that has occurred in the teaching of Orthopedics, that led to the formation of the Single Program of Medical Specialties (PUEM in spanish), we show relevant aspects of its development and current periodic supervision of the hospitals promoting the fulfillment of this plan allowing its evolution and continuous improvement of the teaching of Orthopedics.