Diseño de una base de datos para la Revista Cubana de Tecnología de la Salud

Introducción: la Revista Cubana de Tecnología de la Salud, requiere un sistema de base de datos para el tratamiento de la información concerniente a los diferentes procesos de la gestión editorial. Esto es necesario en la automatización y a la vez humanización de la recolección, organización, procesamiento y presentación de los datos relacionados con los indicadores de evaluación de la calidad, los bibliométricos y los referentes con la indexación, por citar ejemplos. Objetivo: diseñar una base de datos para la Revista Cubana de Tecnología de la Salud. Métodos: se realizó una investigación aplicada de innovación tecnológica, en la que diseñó una base de datos relacional. Se emplearon métodos a nivel teórico y empíricos; entre ellos la entrevista para obtener una descripción detallada de las necesidades de la revista, y la modelación en la representación a través de modelos lógicos y conceptuales del universo de discurso. Resultados: la base de datos se diseñó mediante el modelo Entidad-Relación. Se obtuvieron el diagrama de entidad-relación y el esquema relacional de la base de datos. Se aplicó la teoría de la normalización para eliminar las redundancias. Conclusiones: quedó descrito el proceso de diseño de la base de datos con la cual la Revista Cubana de Tecnología de la Salud, podrá gestionar los datos de una forma centralizada y eficaz, de manera que se puedan aplicar en la evaluación de la gestión editorial y el desarrollo de estudios bibliométricos de la producción científica de la revista.

Introduction: The Cuban Journal of Health Technology requires a database system for the treatment of information concerning the different editorial management processes. This is necessary in the automation process and, at the same time, in the humanization of the collection, organization, processing, and presentation of the data related to the quality evaluation and bibliometric indicators, as well as those related to the indexing, to cite some examples. Objective: To design a database for the Cuban Journal of Health Technology. Methods: An applied research on technological innovation was carried out, in which a relational database was designed. Theoretical and empirical methods were used; among them, we can mention the interview to obtain a detailed description of the needs of the journal, and the representation modeling through logical and conceptual models of the universe of discourse. Results: The database was designed using the Entity-Relationship model. The entity-relationship diagram and the relational schema of the database were obtained. Normalization theory was applied to eliminate redundancies. Conclusions: The design process of the database that will allow the Cuban Journal of Health Technology to manage data in a centralized and efficient way was described, so that it can be applied to the evaluation of the editorial management and the development of bibliometric studies of the scientific production of the journal.

Escalera de superación académica con enfoque interdisciplinario en la Facultad de Tecnología de la Salud de La Habana / Steps of academic training with interdisciplinary approach in the Health Technology Faculty of Havana city i: en

Introducción: A la Universidad del siglo XXI le corresponde ser consecuente con los procesos derivados del desarrollo social, lo cual debe ser atendido desde la formación de posgrado. A tales efectos, se diseñó y ejecutó una estrategia de superación en la Facultad de Tecnología de la Salud de La Habana, según las necesidades de aprendizaje de los profesionales. Objetivo: Describir los principales resultados de la generalización de la escalera de superación académica con enfoque interdisciplinario. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo, longitudinal y retrospectivo, en el periodo 2017-2022, en la Facultad de Tecnología de la Salud de La Habana. Las 5 variables identificadas fueron la superación por tipo de actividad de posgrado según año, los artículos científicos publicados por año en la Revista Cubana de Tecnología de la Salud, la formación de doctores en educación médica, los doctores en educación médica graduados según universidades y centros de salud, así como la promoción de profesores a la categoría docente superior. Resultados: Se apreció un incremento de las formas de superación desarrolladas. En el 2019 la cifra de autores y coautores con publicaciones en la revista de la Facultad ascendió a 219; asimismo, en la formación de grado científico hubo considerables resultados, tanto en profesores como en otros profesionales de la salud, y aumentó el número de docentes que ascendieron a la categoría superior. Conclusiones: Como resultado de la superación académica escalonada se destacó la elaboración de 5 maestrías para el área de las tecnologías de la salud y se apreció un incremento sostenido en la promoción de profesionales de la educación médica a categorías docentes superiores.

Introduction: The University of the XXI century is in charge of being consequent with the processes derived from the social development, which should be assisted from the posdegree education. To such effects, a training strategy was designed and implemented in the Health Technology Faculty of Havana city, according to the learning necessities of professionals. Objective: To describe the main results of generalization of the academic training steps with interdisciplinary approach. Methods: A descriptive, longitudinal and retrospective study was carried out in 2017-2022 in the Health Technology Faculty of Havana city. The 5 variables identified were training by type of posdegree activity according to year, the scientific works published per year in the Cuban Journal of Health Technology, training of doctors in Medical Education, doctors in Medical Education graduated according to universities and health centers, as well as the promotion of professors to the superior teaching category. Results: An increment in the developed ways of training was appreciated. In 2019, the number of authors and joint authors with publications in the Faculty's journal has reached 219; also, there were considerable results in the scientific degree education, either in professors or in other health professionals, and there was a higher number of professors that reached the superior category. Conclusions: As a result of the staged academic training, the elaboration of 5 masters՚ degree for health technologies area was notable and a sustained increment was appreciated in the promotion of professionals from the medical education to superior educational categories.

Desarrollo de las competencias gerenciales desde el contexto universitario / The development of managerial competences from the university context

Introducción: Se realizó una sistematización de la obra de diferentes autores sobre la evolución de las competencias y las competencias gerenciales en el contexto universitario de las ciencias médicas. Objetivo: Identificar los referentes que permitan un acercamiento al diseño del modelo de desarrollo de las competencias gerenciales de los directivos en los escenarios docentes. Desarrollo: Desde el ámbito de la educación médica, el desarrollo de las competencias gerenciales contribuye a que los directivos puedan enfrentar con éxito el proceso docente educativo, lo cual favorece la actualización de los conocimientos. En este sentido, se realizó un estudio histórico-lógico, que permitió conocer los diferentes autores y las posiciones asumidas con relación a las competencias, e identificar cómo se han ido modelando las competencias gerenciales en los directivos universitarios en Cuba y en los contextos internacionales. Conclusiones: Las estructuras organizativas, los niveles jerárquicos, las rutinas comunicativas, los esquemas de participación, establecidos como un todo articulado, constituyen el ambiente institucional desde el cual se modela el desarrollo de las competencias gerenciales de los directivos(AU)

Introduction: A systematization of the work by different authors on the evolution of competences and managerial competencies in the university context of medical sciences was carried out. Objective: To identify the references that allow an approach to the design of a model for the development of managerial competences of managers in teaching scenarios. Development: In the field of medical education, the development of managerial competences contributes to the managers' ability to face the educational teaching process successfully, which favors the updating of knowledge. In this respect, a historical-logical study was carried out, which allowed to know the different authors and the positions assumed with respect to competences, as well as to identify how managerial competences have been modeled in university managers in Cuba and in international contexts. Conclusions: Organizational structures, hierarchical levels, communicative routines, participation schemes, established as an articulated whole, make up the institutional environment from which the development of managerial competences of managers is modeled(AU)

Necesidad de cuidados continuos en personas con cáncer de pulmón avanzado / The Need for Continuous Care in People with Advanced Lung Cancer

Introducción: El cáncer de pulmón constituye un problema sanitario a nivel mundial, a pesar de los avances tecnológicos y terapéuticas en oncología, hay un alto porcentaje de personas que se diagnostican en estadios avanzados de la enfermedad, las cuales tienen una mayor demanda de cuidados continuos. Objetivo: Identificar la necesidad de cuidados continuos en personas con cáncer de pulmón avanzado. Métodos: Revisión sistemática realizada durante enero a julio del 2021. Se realizó análisis de contenido de documentos, que incluyó artículos originales y de revisión publicados desde 2010 hasta 2021 en las bases de datos SciELO, Google Scholar y Elsevier. Se elaboró la pregunta guía a través del acrónimo PICo. La estrategia de búsqueda se realizó mediante los descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS) "Personal de enfermería", "Neoplasia de pulmón" y "cuidados de enfermería" y el operador booleano AND. Se utilizó el diagrama de flujo (PRISMA) para la formulación de la estrategia de búsqueda, se identificaron y revisaron 77 artículos, de los que fueron útiles 12 de la evolución de la categoría. Conclusiones: El análisis realizado referido a la necesidad de los cuidados continuos en personas con cáncer de pulmón avanzado permitió definición operativa de esta categoría, a partir de las características de esta entidad y la demanda que enfrentan los servicios de hospitalización y los profesionales de enfermería en correspondencia con la satisfacción de necesidades de estas personas, y permitió establecer un acercamiento en los referentes teóricos que sustentan el tema(AU)

Introduction: Lung cancer is a worldwide health problem; despite technological and therapeutic advances in oncology, there is a high percentage of people diagnosed in advanced stages of the disease, which have a greater demand for continuous care. Objective: To identify the need for continuous care in people with advanced lung cancer. Methods: A systematic review was conducted from January to July 2021. Document content analysis was performed, including original and review articles published from 2010 to 2021 in the SciELO, Google Scholar and Elsevier databases. The guiding question was elaborated using the acronym PICo. The search strategy was performed using the Health Sciences Descriptors (DeCS) Personal de enfermería [nursing personnel], Neoplasia de pulmón [lung neoplasia], and cuidados de enfermería [nursing care], together with the Boolean operator AND. The PRISMA flowchart was used for the formulation of the search strategy; 77 articles were identified and reviewed, of which 12 from the category evolution. Conclusions: The carried out analysis regarding the need for continuous care in people with advanced lung cancer allowed the operational definition of this category, based on the characteristics of this entity or the demand faced by hospitalization services and nursing professionals in correspondence with the satisfaction of needs of these people, as well as it allowed establishing an approach within the theoretical references that support the topic(AU)