ABSTRACT
Este trabalho, realizado durante 1995, consultou 35 (trinta e cinco) Faculdades de Odontologia no Brasil, sobre o ensino da ortodontia nos cursos de graduaçäo em odontologia, e constatou que näo existe uniformidade quanto à denominaçäo da disciplina, programa ministrado, periodicidade e carga horária, tanto nas instituiçöes federais, quanto nas particulares. Existiam no Brasil, registrados no Conselho federal de Odontologia (CFO), 17.729 cirurgiöes-dentistas especializados, sendo que 2.066 (11,65 por cento) säo ortodontistas. Os cursos de especializaçäo em andamento, até 25 de julho de 1995, sáo em número de 45 (20 reconhecidos e 25 credenciados). Os Conselhos Regionais de Odontologia registraram, de janeiro de 1994 a junho de 1995, 276 (duzentos e setenta e seis) processos ético administrativos e, destes, 25 (9,05 por cento)da ortodontia. Foram entrevistados 528 (quinhentos e vinte e oito) especialistas em ortodontia, escolhidos aleatoriamente, sobre alguns aspectos administrativos, éticos e legais que possam advir da administraçäo clínica, obtendo 255 (duzentas e cinquenta e cinco) respostas, correspondente a 48,29 por cento da amostra