ABSTRACT
En el presente trabajo nos proponemos explorar las críticas que a lo largo de su obra Lacan realiza al término comprensión. A lo largo de su enseñanza, son múltiples sus referencias a suspender la comprensión de los dichos del paciente tanto cuando se trata de un decir neurótico como frente a la psicosis. La propuesta es desbrozar algunas de las citas más reveladoras, de su obra, referidas a este término e ilustrarlas con breves referencias clínicas. Nos apoyaremos también en algunos desarrollos realizados por la lingüística postestructuralista para dar cuenta de las expresiones muchas veces enigmáticas- que nos brinda Lacan al respecto de este término. En estas páginas desarrollaremos las desviaciones a las que nos conduce la escucha comprensiva deteniéndonos en las diferentes modalidades en las cuales el mecanismo de comprensión se pone en marcha. También desarrollaremos por qué comprender implica responder a la demanda del paciente y, por ende, trabajar para la resistencia. Por último, abordaremos las dificultades que presenta seguir esta indicación lacaniana de no comprender, es decir, de mantenernos en esta posición tan lejana a la que opera automáticamente en cualquier diálogo común, donde el presupuesto cumple una función fundamental.