Construcción y validación de una escala breve de capacidades de resiliencia en niños(as) respondida por madres, padres y cuidadores (ECR-P/9-12) / Construction and validation of a brief scale of resilience skills for children answered by mothers, fathers, and caregivers (ECR-P/9-12)

Resumen Introducción: La presente investigación tuvo como objetivo elaborar y analizar las propiedades psicométricas de una escala breve de Capacidades de Resiliencia para niños(as) contestada por madres, padres y cuidadores (ECR-P/9-12). Método: Se siguió un diseño instrumental de cuatro fases: (1) construcción de ítems, (2) Validez de contenido, (3) Entrevistas cognitivas y; (4) Análisis de propiedades psicométricas. Resultados: Inicialmente se construyeron 345 preguntas, las que fueron reducidas a ocho a partir de los resultados de las entrevistas cognitivas y la evaluación Inter-jueces. Los ítems fueron aplicados vía online a 267 apoderados de la Región Metropolitana. El análisis factorial mostró indicadores satisfactorios de bondad del ajuste para el modelo de un factor (RMSEA=0,071; CFI=0.980; TLI=974) y una consistencia interna adecuada (α=0,723), quedando la escala constituida finalmente por siete ítems. Conclusión: La ECR-P constituye una herramienta válida y confiable para la evaluación de capacidades de resiliencia en la infancia, constituyendo un aporte para la promoción, prevención e intervención en salud mental.

Introduction: The present research aimed to elaborate and analyze the psychometric properties of a brief scale of Resilience Capacities for children answered by mothers, fathers and caregivers (ECR-P / 9-12). Method: A four-phase instrumental design was followed: (1) item construction, (2) content validity, (3) cognitive interviews and; (4) analysis of psychometric properties. Results: 345 questions were initially constructed, reduced to eight thereafter from the results of the cognitive interviews and the Inter-judge evaluation. The items were applied online to 267 parents and caregivers in the Metropolitan Region. The factor analysis showed satisfactory indicators of goodness of fit for the one-factor model (RMSEA = 0.071; CFI = 0.980; TLI = 974) and adequate internal consistency (α = 0.723), leaving the scale finally made up of seven items. Conclusion: The ECR-P constitutes a valid and reliable tool for the evaluation of resilience capacities in childhood, constituting a contribution for the promotion, prevention and intervention in mental health.

Vínculos amorosos y sexuales en la adolescencia / Loving and sexual relationships in adolescents

En el presente artículo se exponen los aspectos más relevantes que organizan y orientan en la actualidad el comportamiento amoroso y sexual de los adolescentes. Los adolescentes pueden ir estableciendo relaciones de pareja según la etapa evolutiva en que se encuentren y según parámetros culturales vigentes. Sin embargo, es posible distinguir algunas perturbaciones en el establecimiento de los vínculos que puede manifestarse en sintomatología ansiosa o conducir a mayores dificultades en el futuro, incluyendo algunos factores de riesgo de salud mental y sexual y trastornos psíquicos. La seguridad y estabilidad de los vínculos afectivos, el compromiso de la familia y la contención del medio en el cual crecen los adolescentes constituyen elementos centrales para una sana evolución de los vínculos de pareja y de una sexualidad responsable.

This text aims to put forward the relevant aspects underpinning adolescent loving and sexual behavior at present time. Adolescents may build couple relationships according to developmental stage and cultural parameters, although some bonding disturbances may be distinguished by anxiety symptoms or future problems in mental and sexual health and by psychic disorders. Attachment safety and stability, family engagement and environmental support represent central issues for healthy couples and responsible sexuality.