ABSTRACT
Objetivo: Essa pesquisa surgiu do interesse de acadêmicas de enfermagem pela área de saúde mental; necessidade de expandir a área de atuação do enfermeiro, pela demanda de pessoas na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) e por acreditar que se pode contribuir na melhoria da qualidade de vida das pessoas com necessidades especiais. O objetivo foi desenvolver junto aos participantes de uma instituição de educação especial, família e educadores a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE). Método: optou-se pela pesquisa convergente-assistencial, com três participantes que frequentavam a APAE e suas famílias, totalizando cinco pessoas. Resultados: houve mudanças qualitativas nas condições de higiene, alimentação e cuidados fisiológicos gerais dos participantes. Conclusão: a aplicação da SAE revelou-se como um instrumento de trabalho capaz de melhorar a qualidade de vida dos participantes e família
Objective: This research appeared in the interest of nursing students by area of mental health need to expand the area of the nurse, the demand of people in the Association of Parents and Friends of Exceptional Children (APAE) and believe that you can contribute towards improving the quality of life of people with special needs. The objective was to develop with learners from an institution of special education, family and educators to Nursing Care System (EAS). Method: we opted for the convergent-care, with three participants who attended APAE and their families, a total of five people. Results: there were qualitative changes in hygiene, nutrition and general physiological care of the participants. Conclusion: the implementation of the NCS has been revealed as a work tool capable of improving the quality of life for participants and family
Objetivo: Esta investigación apareció en el interés de los estudiantes de enfermería, área de salud mental deben ampliar el área de la enfermera, la demanda de las personas en la Asociación de Padres y Amigos de Niños Excepcionales (APAE) y creemos que puede contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas con necesidades especiales. El objetivo era desarrollar con los alumnos de una institución de educación especial de la familia y los educadores del sistema de Atención de Enfermería (EAS). Método: hemos optado por la convergencia de atención, con tres participantes que asistieron a APAE y sus familias, un total de cinco personas. Resultados: hubo cambios cualitativos en la higiene, la nutrición y cuidados generales fisiológicos de los participantes. Conclusión: la aplicación de la NCS se ha revelado como una herramienta de trabajo capaz de mejorar la calidad de vida de los participantes y familiares