ABSTRACT
O estudo objetivou descrever oficinas educativas acerca da redução de fatores geradores dedesgaste profissional, em uma equipe de enfermagem de saúde da família do município de BeloHorizonte, Minas Gerais-Brasil. Métodos: A abordagem principal consistiu na construção e organizaçãode três oficinas teórico-práticas realizadas no mês de agosto de 2013. Participaram das discussões agerente da unidade, uma enfermeira, dois auxiliares de enfermagem e quatro agentes comunitários desaúde. Resultados: Por meio de metodologia participativa, foram elencadas estratégias de organizaçãoe fortalecimento do trabalho para amenizar os fatores geradores de desgaste profissional. Conclusão: Osresultados obtidos foram positivos para o compartilhamento de vivências entre os profissionais,propiciando o desenvolvimento de estratégias passíveis de serem implementadas nas práticas e nocontexto de trabalho. Na avaliação final feita pelos participantes as oficinas foram relevantes, pois, deforma lúdica e participativa, possibilitaram momentos de troca de experiência, interação, reflexão e,principalmente, fortalecimento da equipe...
The aim of this study was to describe the educative workshops on how to reduce professionalwear generating factors in nurses from Family Health Services in the municipality of Belo Horizonte,Minas Gerais, Brazil. Methods: The main approach consisted in elaborating and organizing threetheoretical and practical workshops during August, 2013. They were part to the workshops the unityadministrator, a nurse, two nursing assistants and four community-health agents. Results: Through aparticipative methodology, strategies for improving working organization and strengthening weredeveloped, which aimed at reducing factors that generate wear in professionals of nursing. Conclusion:The outcomes were overall positive, with new experiences occurring among the health professionals,which resulted in strategies that can be implemented in the working practices. A final evaluation by theparticipants revealed that the workshops were relevant, contributing to interchanges, interaction,reflection and strengthening of the work team...
El estudio tuvo como objetivo describir los talleres educativos con relación la reducción de losfactores generadores de desgaste profesional en equipos de enfermería de la estrategia de salud de lafamilia de la ciudad de Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil. Métodos: El enfoque principal fue laconstrucción y organización de tres talleres teórico-prácticos celebrados en agosto de 2013. Participaronde los talleres el gerente de la unidad, una enfermera, dos auxiliares de enfermería y cuatro agentescomunitarios de salud. Resultados: Por medio de una metodología participativa, se enumeraranestrategias de organización y fortalecimiento del trabajo a fin de mitigar los factores que causan el desgaste profesional. Conclusión: Los resultados fueron positivos y culminó en el compartimiento deexperiencias entre los profesionales, promoviendo el desarrollo de estrategias que podrían aplicarse enla práctica y en el contexto laboral. En la evaluación final echa por los participantes, se encontró quelos talleres eran pertinentes porque, de una manera lúdica y participativa, permitió momentos deintercambio de experiencias, la interacción, la reflexión y, sobre todo, el fortalecimiento de equipos detrabajo...
Subject(s)
Humans , Working Conditions , Nursing , Burnout, Professional , National Health StrategiesABSTRACT
Este artigo apresenta o relato de experiência de estágio em Enfermagem, no qual foi realizada uma intervenção edu¬cativa em relação à educação sexual, com adolescentes, em uma escola pública da área de abrangência de um centro de saúde no município de Belo Horizonte. O trabalho foi em¬basado na metodologia participativa, por meio de oficinas, em dinâmicas de grupo. Na intervenção, foi identificado que as dúvidas mais frequentes dos adolescentes referiram-se à puberdade e ao início da sexualidade. Foram implemen¬tadas oficinas com 40 adolescentes na faixa etária de 11 a 13 anos, possibilitando-lhes o esclarecimento de dúvidas e informações sobre o cuidado com a saúde. Conclui-se que o papel do Enfermeiro é muito importante como ator nas ações multidisciplinares e intersetoriais voltadas para a promoção da saúde, sendo esse um campo ainda a ser explorado nas práticas de saúde na atenção primária.
This article presents the experience of Nursing internship, in which it was possible to do an educational intervention related to sexual education. The intervention was done with adolescents of a public school located in the area of a health centre in the city of Belo Horizonte, Brazil. The work was based on the participative methodology, using workshops and group dynamics. It was possible to identify that the most frequent doubts were related to puberty and beginning of sexuality. Workshops were done with 40 ado¬lescents between the ages of 11 and 13, making it possible to provide information about health care. It is possible to conclude that the role of the Nurse is very important in the multidisciplinary actions related to health promotion, and this Field has still to be exploited in the health practices of primary attention.