ABSTRACT
Los niños y las niñas con disfunciones neurológicas tienen frecuentemente disfagia, condición que les ocasiona infecciones respiratorias a repetición, desnutrición, mala calidad de vida; su oportuno diagnóstico permite decidir sobre la mejor intervención. La videofluoroscopia y de videoendosco-pia son técnicas diagnósticas invasivas, cos-tosas y por lo tanto difíciles de hacerlas, lo que ocasiona retardo en el diagnóstico e intervención. Hoy en día existen nuevas tecnologías médicas no invasivas que pueden ser muy eficaces, una de ellas es la auscultación cervical que escucha los sonidos de la deglución mediante un estetoscopio u otro dispositivo de medición como la colocación de un micrófono o un acelerómetro en la superficie del cuello. Este método tiene como principio que los so-nidos y/o movimientos biológicos normales de la deglución son diferentes de los anor-males. En este artículo se presenta una revisión de la pertinencia social del diagnóstico de la disfagia, de las aplicaciones clínicas de la auscultación cervical y los dispositivos usados para realizarla, como una base para establecer su potencial de uso para la detección de disfagia en niños con problemas de neurodesarrollo. Estas orientaciones teó-ricas permiten al médico tener actuaciones más acertadas en el diagnóstico integral de niños y niñas con disfunción neurológica.
The children with neurological disorders often have dysphagia, a condition that causes respiratory infection to repetition, malnutrition, poor quality of life, their early diagnosis allow to decide on the best intervention.The videofluoroscopy and videoendoscopia are invasive diagnostic techniques, which are expensive and therefore difficult to make, causing delay in diagnosis and intervention.Today there are new noninvasive medical technologies that can be very effective, one is the cervical auscultation which listens to the sounds of swallowing through a stethoscope or other measuring device such as placing a microphone or an accelerometer on the surface of the neck.This method has the principle that the sound and/or biological normal swallowing movements are different of the abnormal. In this article we review the social relevance, the diagnosis of dysphagia, the clinical applications of the cervical auscultation and the devices used to perform it, which is presented as a basis to establish its potential use for the detection of dysphagia in children with neurodevelopmental problems. These theoretical orientations allow the doctor to have more successful performances in the comprehensive diagnosis of children with neurological dysfunction.