ABSTRACT
En educación las computadoras, los videos y la televisión por cable resultan de una importancia que se incrementa día a día. La palabra ha sido tradicionalment el método de comunicación de información desde hace tiempos inmemoriales. Sin emabargo con la aparición del televisor entre 1923 y 1933 y su subsecuente uso en la educación en los años siguientes a la Segunda Guerra Mundial, las instituciones educativas han incrementado la utilización de tecnología para transmitir información. Algunos de los problemas identificados en el presente artículo relacionados con el uso de computadoras para la educación, incluyen, la estandarización del equipo y los programas, dificultades con la impresión de la información en formato gráfico, etc. Algunas de las ventajas identificadas son, la información esta disponible a través de las computadoras a todos los estudiantes, este método de enseñanza es más económico y no compromete la calidad del mismo. Con el advenimiento de esta nueva froma de transmisión de información se ha expresado algunas preocupaciones acerca de la "deshumanización" de la educación. El artículo analiza como las computadoras y la tecnología relacionada puede ser útil en la educación, sin embargo el contacto humano es aún parte esencial de la educación, además de que la eficacia de la computadora depende de la forma como es empleada por el educador.