ABSTRACT
Pais e cuidadores de crianças com a síndrome Prader-Willi (SPW) enfrentam desafios no manejo dos comportamentos característicos do fenótipo comportamental dessa condição, que demandam habilidades parentais que nem sempre fazem parte do seu repertório, o que torna necessário um treino específico. O objetivo do presente estudo foi aplicar e avaliar o Programa de Qualidade na Interação Familiar (PQIF) para pais de crianças com SPW. Sete participantes associados ao ambulatório de SPW do Hospital das Clínicas de São Paulo (ICr-HCFMUSP) participaram do estudo, e medidas foram aplicadas nas fases pré, pós e follow-up. O escore de estilo parental demonstrou aumento no uso de práticas parentais positivas para seis dos sete participantes. Os participantes também apresentaram melhora na auto-observação, ampliação no repertório de análise de comportamentos e de manejo adequado. Limites deste estudo são discutidos, contudo, os dados reforçam a importância de se validar ferramentas que atendam essa população
Parents and relatives of children with Prader-Willi Syndrome (PWS) face challenges in managing behaviors characteristic of the behavioral pheno-type of this condition, which require specific parental skills, that are not always part of their repertoire, and therefore training. The aim of the present study was to apply and evaluate the Family Interaction Quality Program (PQIF) for parents of children with PWS. Seven participants associated to the PWS outpatient clinic of the ICr-HCFMUSP took apart in the study, and measures were applied in the pre, post and follow-up phases. The parenting style score demonstrated an increased use of positive parenting practices for six of the seven participants. Participants also showed improvements in self-observation, expansions in the repertoire of analysis of behaviors and appropriate handling. Limits of this study are discussed; however, the data reinforce the importance of validating tools that attend this population
Los padres y cuidadores de niños con Síndrome de Prader-Willi (SPW) enfrentan desafíos en el manejo de conductas difíciles, propias del fenotipo conductual de esta condición, que demandan habilidades parentales y capacitación específicas. El objetivo del presente estudio fue aplicar y evaluar el Programa de Calidad de Interacción Familiar (PQIF) para madres, padres y relatives de niños con SPW. En el estudio formaron parte siete participantes asociados a la clínica ambulatoria ICW-HCFMUSP SPW y se aplicaron instrumentos en las fases previa, posterior a la prueba y en la fase de seguimiento. El puntaje del estilo parental demostró un aumento en el uso de prácticas parentales positivas para seis de los siete participantes. Los participantes también mostraron una mejora en la autoobservación, una expansión en el análisis de la conducta y un repertorio de manejo apropiado. Se discuten los límites de este estudio, sin embargo, los datos refuerzan la importancia de validar las herramientas para esta población
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Middle Aged , Family RelationsABSTRACT
RESUMO Objetivo: Realizar uma revisão sobre a Síndrome de Prader-Willi (SPW) com base nas publicações mais recentes e fornecer recomendações ao pediatra geral para diagnóstico precoce e seguimento. Fonte de dados: Artigos publicados nas bases Pubmed e SciELO. A pesquisa não foi limitada a um período e incluiu todos os artigos das bases de dados. Síntese dos dados: A SPW é uma síndrome genética rara, resultante da perda do imprinting gênico expresso no cromossomo paterno 15q11-q13, sendo caracterizada por alterações endocrinológicas, como deficiência de hormônio de crescimento, obesidade, insuficiência adrenal central, hipotireoidismo, hipogonadismo, além de alterações comportamentais e déficit intelectual. Há outras comorbidades associadas, como distúrbios de sono, escoliose, constipação, problemas dentários e alterações de coagulação. O protocolo de seguimento da SPW do Instituto da Criança da Universidade de São Paulo se baseia em quarto pilares principais: dieta, exercício físico, terapia com hormônio de crescimento humano recombinante (rhGH) e manejo comportamental e cognitivo. A dieta deve ser restrita a 900 kcal/dia, de acordo com a Pirâmide Alimentar do Prader-Willi, e o exercício físico deve ser diário, aeróbico e postural. A terapia com rhGH é fortemente recomendada pela literatura científica internacional e deve ser iniciada assim que for realizado o diagnóstico da síndrome. O manejo do comportamento é realizado com estratégias para estabelecer rotina e regras. Conclusões: Se a SPW se tornar mais familiar ao pediatra geral, o diagnóstico e o tratamento começarão mais precocemente, o que irá melhorar a qualidade de vida e os cuidados desses pacientes.
ABSTRACT Objective: To carry out a review about Prader-Willi Syndrome based on the most recent data about the subject and to give recommendation for the general pediatricians for early diagnoses and follow-up. Data sources: Scientific articles in the PubMed and SciELO databases. The research was not limited to a specific time period and included all articles in such databases. Data synthesis: The Prader-Willi Syndrome (PWS) is a rare genetic disorder resulting from the loss of imprinted gene expression within the paternal chromosome 15q11-q13. PWS is characterized by endocrine abnormalities, such as growth hormone (GH) deficiency, obesity, central adrenal insufficiency, hypothyroidism, hypogonadism and complex behavioral and intellectual difficulties. PWS individuals also may present other comorbidities, such as sleep disorders, scoliosis, constipation, dental issues and coagulation disorders. The follow-up protocol of the Children's Institute at Universidade de São Paulo is based on four main pillars: diet, exercise, recombinant human growth hormone (rhGH) therapy and behavioral and cognitive issues. The diet must include a caloric restriction of 900 kcal/day, according to the Prader-Willi Eating Pyramid and exercise plan is focused on daily aerobic exercises and postural therapy. The rhGH therapy is highly recommended by the international scientific literature and must be started as soon as the diagnostic is made. The management of behavioral issues is based on strategies to establish routine and rules. Conclusions: If the general pediatrician becomes more familiar with PWS, the diagnosis and treatment will start earlier, which is essential to improve the quality of life and care for these individuals.