ABSTRACT
O presente artigo analisa dimensões da educação de sêniores no contexto da sociedade portuguesa contemporânea, explorando o conceito de aprendizagem ao longo da vida, hoje enraizado no sistema educativo e formativo europeu e português, principalmente na sua dimensão, de qualificação profissional ou com fins de valorização pessoal, neste caso nos idosos. Aborda também a importância das Universidades da Terceira Idade ou Universidade Sênior, continuar a estudar, e a adquirir competências ao longo da nossa vida neste cenário.
This paper analyzes the dimensions of senior education in the context of contemporary Portuguese society, exploring the concept of learning throughout life, now settled in European and Portuguese education and formative system, mainly in their professional qualification or personnel development dimensions, in this case the elderly. It also discusses the importance of Universities of the Third Age or Senior University to continue studying and acquiring skills throughout lives in this scenario.