Relação entre a coordenação motora e a aptidão física em crianças dos 9 aos 14 anos / Relationship between the motor coordination and physical fitness in children of 9 to 14 years

O presente estudo teve como objetivo analisar o nível de coordenação motora (CM) e de aptidão física (ApF), assim como a relação entre estas variáveis, em crianças do 9 aos 14 anos de idade. Participaram deste estudo quasi-experimental 738 crianças (400 meninos), provenientes dos 21 estabelecimentos de ensino fundamental da rede pública de uma cidade do norte de Portugal. A CM foi avaliada com recurso ao KTK, constituído pelos testes equilíbrio à retaguarda, saltos laterais, saltos monopedais e transferências laterais, enquanto para a ApF foi aplicada a bateria do FITNESSGRAM, constituída pelos testes de corrida vai-vêm, força abdominal, flexão do tronco, flexões de braços e extensão do tronco . Observamos uma associação positiva entre estas variáveis (B=2,697, 95%IC: 2,367- 3,026, p< 0,001), tendo as crianças com melhor coordenação motora apresentado um nível de aptidão física também elevado, o que reforça a importância do envolvimento das crianças em atividades planejadas e apropriadas ao desenvolvimento de habilidades motoras que constituem as bases para um nível saudável de aptidão física...(AU)

The present study aims to analyze the level of motor coordination (MC) and physical fitness (PF), as well as the relationship between these two variables in children from 9 to 14 years old. A total of 738 children (400 boys) participated in this quasi-experimental study, recruited from 21 elementary public schools in a city in the north of Portugal. The MC was evaluated using the KTK, consisting of walking backwards, moving sideways, two-legged jumping and hopping over obstacles, while for the PhF the FITNESSGRAM, consisting of the tests shuttle run (20m), curl-up, sit-and-reach, push-up and trunk lift. We observed a positive association between these variables, and the children with better motor coordination presented a high level of physical fitness, which reinforces the importance of appropriated and planned activities either in school and in the community that form the basis for a level Healthy physical fitness...(AU)