ABSTRACT
Se realizó un estudio transversal a 20 licenciadas en enfermería, 14 jefes de departamentos, 4 metodólogos y 2 profesores de las facultades de ciencias médicas del país, con el propósito de valorar la eficacia del curso introductorio en la Licenciatura en Enfermería y proponer nuevas temáticas para el desarrollo de éste. Se aplicó formulario por el método de encuesta. Los datos primarios fueron captados y procesados por el método estadíticos tradicional de los palotes. Se comprueba que el 95 por ciento de la muestra considera importante la impartición de este curso, el 85 por ciento reflejó poca motivación hacia la profesión por parte del estudiantado, el 35 por ciento sugiere incremento del tiempo para su correcto desarrollo
Subject(s)
Education, Nursing, Baccalaureate/trends , Education, Nursing , Motivation , Cross-Sectional StudiesABSTRACT
Se realiza un estudio de 360 pacientes que asistieron a la consulta en el Dispensario de Salud Mental, durante el segundo semestre del año 1986, con el diagnóstico de esquizofrenia. Se valora el grado de invalidez que esta afección provoca en los pacientes, así como la repercusión de la misma en el medio social. Se observa como resultado que el 39,7 % de los pacientes analizados tiene disminución en su capacidad laboral, el 38,3 % en sus posibilidades en el estudio, pero, sólo el 31,4 % tiene limitaciones en sus labores hogareñas. Se analizan además los grupos etáreos más afectados por esta enfermedad, el sexo, el nivel escolar y otros parámetros de interés