ABSTRACT
Se presentan dos estudios de caso de niños de tres años aproximadamente que se centran en la descripción de episodios de pedido de objetos en el contexto familiar. Los episodios fueron descriptos en términos de un formato (Bruner, 1983), que varía según los roles que desempeñen niños y adultos al interior del mismo. Este análisis permite caracterizar las intervenciones del adulto como-propias del ejercicio de la autoridad, encargada de mediatizar normas referidas a la realización de pedidos y propiedad en general. Esto permite entender al contexto familiares como un contexto regulativo, de índole jurídica. Finalmente, identificamos una noción de propiedad típica de este momento del desarrollo, que la entiende como la posesión y ocupación actual del objeto.
We present two case studies about three year-old children. We focus on the description of episodes of petition of objects in familiar context. These episodes were described as a format (Bruner, 1983) that suffers variations depending on the roles taken by children and adults. This analysis allows us to propose that the interventions done by the adults are part of their role as authorities. In this role adults mediate for the children the norms that regulate petitions and property in general. As a consequence, we understand familiar context as regulative, in other words, a juridical context. Finally, we identified a notion of property typical of this period of development, in which property is equal to possession and occupation of the object.