Rehabilitación de esquizofrénicos mediante lenguaje logo asociado a experiencias psicoterapeúticas / Rehabilitation of schizophrenic patients by means of logo language and psychotherapeutic groups

Se presentan los resultados obtenidos por dos grupos de pacientes esquizofrénicos que tuvieron como agente rehabilitador al lenguaje LOGO. El primer grupo estuvo constituido por seis esquizofrénicos en que además de los fármacos habituales para el tratamiento del brote, hicieron uso de la técnica LOGO. El grupo N- 2 además de fármacos y lenguaje LOGO tuvieron experiencias psicoterapéuticas en técnicas grupales. Ambos grupos se comparan entre sí y con un grupo control constituído por seis esquizofrénicos que sólo recibieron fármacos, sin otros procedimientos. Los resultados indican que ambos grupos estudiados obtuvieron mayores puntajes en la escala de autopercepción de Zerssen, al ser comparados con el grupo control, resultados con diversos grados de significación estadística. Al comparar ambos grupos experimentales entre sí, el grupo N- 2 en que se asociaron técnicas computacionales y sesiones grupales mostró mejores resultados en relación al grupo en que utilizó sólo el lenguaje LOGO, aunque éstos carecieron de significación estadística. Se concluye que el uso del lenguaje LOGO se constituyó en un factor favorecedor en la rehabilitación de esquizofrénicos y el agregar sesiones psicoterapéuticas grupales mejora aún más los resultados obtenidos por esta técnica, aunque no en un grado altamente significativo

Análisis de la relación esquizofrenia enfermedad afectiva a partir de revisión diagnóstica en un sector de agudos / Analysis of the ratio between schizophrenia and affective disorders in a diagnostic review of a group of acute patients

En este trabajo se analiza la relación esquizofrenia/enfermedad afectiva en un grupo de 80 pacientes varones ingresados a un Pabellón de Agudos del Hospital Psiquiátrico de Santiago en el lapso de 6 meses comprendido entre septiembre de 1986 a febrero de 1987. Se encuentra que al momento de ingreso al pabellón la relación es de 8:1 mientras que al egreso ésta es de 2,4:1. Estos resultados demuestran que al aplicar los criterios del DSM 3 la relación tiende a paracerse a la encontrada en la literatura internacional. Las modificaciones diagnósticas observadas entre el ingreso y el egreso se presentan desde la esquizofrenia a la enfermedad afectiva. De este trabajo se desprende que en nuestro hospital la esquizofrenia se diagnostica en exceso mientras que la enfermedad afectiva se subdiagnostica