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1.
Rev. cuba. enferm ; 4(3): 11-27, sept.-dic. 1988. tab
Article in Spanish | LILACS, BDENF | ID: lil-80880

ABSTRACT

Desde el año 1976, cuando se crea el plan de estudio de Licenciatura en Enfermería, se incluyen en le mismo 2 métodos: "proceso de enfermería" y "proceso de solución problema", los cuales se impartían en las asignaturas Enfermería General I y II del primer año, además, de ser aplicados en los 3 años restantes. A lo largo de estos años no se ha obtenido una respuesta favorable en los graduados con la utilización de dichos métodos, ni en cuanto a su implantación en las diferentes instituciones del Sistema Nacional de Salud. Por tal motivo, al perfeccionarse el plan de estudio, los profesores de primer año proponen un nuevo y único método denominado "proceso de atención de enfermería". Se describen los componentes de cada etapa y su utilización para identificar las necesidades y problemas del individuo, todo lo cual se materializa en el plan de cuidados. Se enuncian las ventajas del nuevo método


Subject(s)
Education, Nursing , Nursing Process/methods
2.
Rev. cuba. obstet. ginecol ; 11(4): 396-406, oct.-dic. 1985. tab
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-44418

ABSTRACT

Se realiza un estudio en varios hospitales de países de Africa (Angola, Benin y Etiopía), sobre la incidencia de la rotura uterina en estas comunidades en el período de 1973-1980. Se analizan factores como la edad, paridad, causa, tratamiento utilizado, así como la mortalidad materna y fetal. Se comparan estos datos estadísticos con los de la literatura médica mundial y se exponen algunos factores socioculturales comunes en estos países


Subject(s)
Adult , Middle Aged , Humans , Female , Uterine Rupture/epidemiology , Parturition , Uterine Rupture/complications , Uterine Rupture/surgery
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