ABSTRACT
Esta investigación tiene como objetivo identificar el nivel de Burn out en docentes de Psicología de universidades tradicionales de Asunción. Para la selección de participantes se empleó la técnica de selección sujeto por criterio previo y autoselección. El estudio descriptivo aplicó el diseño no experimental ex post facto. Los participantes son profesores universitarios de la carrera de Psicología de la Universidad Nacional de Asunción y de la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción en nº de 42 participantes. Se evaluó con el inventario de Maslach de Burn Out. Los resultados de los inventarios fueron sometidos al análisis de datos estadístico descriptivo. Los resultados indican que la población se distribuyó normalmente tanto en cansancio emocional como en despersonalización no siendo así en realización personal. La muestra presenta un nivel bajo en cansancio emocional y despersonalización y un alto nivel de realización personal, presentándose el síndrome solo en 3 participantes. Se cruzaron las variables sociodemográficas con los factores componentes del síndrome y se encontraron puntuaciones superiores en mujeres, personas mayores de 40 años, solteros y docentes con menos de 10 años de ejercicio.