Era uma casa... discurso, dinâmica familiar e contingências da rua / Era una casa... discurso, dinámica familiar y contingencias de la calle / It was a home... speech, family dynamics and contingencies of the street

Crianças e adolescentes em situação de rua refletem um sintoma social marcado essencialmente por violência, transgressões, abandono e a precocidade que a vida na rua impõe. Uma realidade perpassada por aspectos sociais, políticos, culturais, históricos, econômicos, que configuram uma complexa trama social. Na experiência em uma instituição (Olinda - Brasil), deparamo-nos com sujeitos com histórias singulares, que adotaram a mesma saída - a rua - para o conflito vivido. Partindo de um recorte dessa realidade, propomos uma leitura de aspectos da dinâmica familiar que fragilizam o sujeito, como as palavras que lhe são endereçadas, as quais o marcam com atributos que culminam com a identidade "menino de rua". Que lugar é atribuído ao sujeito que faz um rompimento com a casa e a família? Propomos também pensar estratégias de intervenção junto às famílias no sentido de restituir ou construir um lugar de pertencimento para essas crianças e para esses pais no âmbito familiar.

Children and adolescents who live on the street reflects a social symptom, marked, essentially, by violence, transgression, desertion and the precociousness that the life on the street imposes. A reality configured by social, political, cultural, historical, economic aspects, which compose a social complex. From the experience at an institution (Olinda-Brazil), we find subject with singular histories, who adopted the same solution - the street - to the experienced conflict. From a cut in this reality, we propose a reading of aspects from the family dynamics, which weaken the subject, like the addressed words to him, which mark with attributes that result in the identity "Child of the Streets". What place is given to the subject that makes a break with the home and the family? We also propose to think strategies for intervention with the families to restore or build a place of belonging for these children and these parents in family.

Niños y adolescentes en situación de calle reflejan un síntoma social marcado esencialmente por la violencia, por las transgresiones, por el abandono y por el comportamiento precoz que la vida por la calle se impone. Una realidad configurada por aspectos sociales, políticos, culturales, históricos, económicos, que se enlazan en una compleja trama social. En la experiencia en una institución (Olinda - Brasil), nos deparamos con sujetos con historias singulares, pero que adoptaron la misma salida - la calle - para el conflicto que han vivido. A partir de un recorte de esa realidad, hemos propuesto una lectura de aspectos de la dinámica familiar que fragilizan el sujeto, como las palabras que son dirigidas a ellos, os marcan con la identidad "niños de calle". ¿Qué sitio es atribuido al sujeto que hace un rompimiento con la casa y con la familia? A partir de esa lectura, es nuestro propósito, también, pensar estrategias de intervención junto a la familia en el sentido de restituir o construir un sitio de pertenencia para esos niños, pero también para los padres en el ámbito familiar.

Crianças institucionalizadas: uma outra identidade possível? / Institucionalized children: another possible identity?

Este trabalho pretende focalizar a identidade infantil, mais especificamente, das crianças abrigadas em instituições. Visa engendrar problematizações a respeito da (des)construção da identidade no espaço institucional. Destaca as assertivas de Silveira (2002) e Marin (1999) que apontam a massificação e a falta de autonomia como obstáculo ao desenvolvimento saudável da identidade da criança institucionalizada. Ultiliza-se da perspectiva dos estudos culturais, ao lançar mão do suporte teórico percorrido por Hall (2000), Silva e Woodward (2000). Conclui que o acesso da criança institucionalizada à sua historicidade possibilita a ela (re)significar a própria identidade que, invariavelmente, encontra-se permeada por estigmas depreciativos

Adolescência, violência e desamparo: uma articulação possível? / Adolescence, violence and helpless: a possible articulations?

Este artigo tece algumas considerações acerca da relação que se possa estabelecer entre adolescência, violência e desamparo. Com o propósito de traçarmos uma breve caracterização do problema, partimos do estudo do desamparo do homem, cuja condição de desamparo é a sua própria condição humana. O estudo do desamparo nos conduziu ao tema do narcisismo e do desconhecimento do outro em sua alteridade. Levou-nos à questão do individualismo, da exclusão social, do desrespeito pelo outro e, conseqüentemente, ao estudo da violência como expressão de um mal-estar vivido pelo homem contemporâneo. Encontramos na ética a interlocução de que necessitamos para o resgate da humanidade, do homem, esmagada pela violência

Efeito pós-traumáticos na organização psíquica de uma criança que testemunhou seu pai assassinar a sua mãe: um estudo de caso / Post-traumatic effects on psichic organization of a child who witnessed his father kill his mother: a case study

This study research is a clinical study with interdisciplinary aspects in the area of Education and Social Service. The sample was intentionally chosen an eight year old girl who witnessed her father killing her mother and right after being murdered by his stepson. It was considered that this double murder can cause a pos traumatic stressing syndrome (PTSS) influencing on psychic organization and functioning process. The instrument for data collection were direct observation, interviews, free drawing with story telling, measure scales of stress, and projective psychological tests. The conclusion covers some considerations on the absence of specialized assistance to children that have suffered from stressing provocation traumatic occurrences...