ABSTRACT
Pesquisa descritiva, do tipo relato de caso, com o objetivo de identificar o impacto do uso do Nintendo Wii sobre o equilíbrio em indivíduos com Doença de Parkinson (DP). Participaram do estudo dois idosos com DP, avaliados através da Escala de Avaliação do Equilíbrio, da Marcha de Tinetti, e do Wii Fit Plus, que passaram pelo treino do equilíbrio no Nintendo Wii e foram reavaliados. Os dois casos apresentaram melhora do equilíbrio, sugerindo o benefício do Nintendo Wii no treino de equilíbrio em indivíduos com DP.
Descriptive research, of the case report type with the objective of identifying the impact of the use of Nintendo Wii on the balance in with Parkinson's Disease (PD). Two elderly with PD participated of the study and they were evaluated with the Equilibrium Evaluation Scale, the Puppet March and the Wii Fit Plus. They went through balance training with the Nintendo Wii and they were reevaluated. The two cases presented improvement of the balance, suggesting the benefit of Nintendo Wii in the training of balance subjects with DP.
Búsqueda descriptiva, del tipo relato de caso, con el objetivo de identificar el impacto del uso de la Nintendo Wii sobre el equilibrio en individuos con enfermedad de Parkinson (DP). En el estudio, dos ancianos con DP, evaluados a través de la Escala de Evaluación del Equilibrio, de la Marcha de Tinetti, y de Wii Fit Plus, que pasaron por el entrenamiento del equilibrio en el Nintendo Wii y fueron reevaluados. Los dos casos presentaron una mejora del equilibrio, sugiriendo el beneficio del Nintendo Wii en el entrenamiento de equilibrio en individuos con DP.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Aged , Postural Balance , Exergaming/physiology , Parkinson Disease/therapy , Physical Therapy Modalities , Non-Randomized Controlled Trials as TopicABSTRACT
Objetivo: Comparar os determinantes de risco entre pré-escolares de escola pública e particular na cidade do Recife. Método: Foi utilizado um questionário, aplicado aos pais ou responsável legal da criança por meio de entrevista para identificar os fatores socioeconômicos e demográficos das crianças que frequentam a escola da rede pública municipal e privada. Foram incluídas no estudo todas as crianças,de ambos os gêneros, na faixa etária de quatro a seis anos, que frequentavam regularmente a escola, no período de abril a agosto de2010; e excluídas as que apresentavam diagnósticos neurológicos ou que eram portadoras de deformidades osteoarticulares, deficiência visual, auditiva ou cognitiva. Participaram da amostra 40 crianças,sendo 20 da escola pública municipal e 20, da particular. Resultados:As crianças da escola pública apresentaram-se mais expostas aos determinantes de risco para o desenvolvimento infantil que aquelas da escola particular. Conclusão: Sendo assim, salienta-se a importância da presença do profissional de saúde junto à equipe escolar,a fim de identificar de forma precoce esses determinantes para que sejam tomadas medidas preventivas que visem o desenvolvimento neuropsicomotor adequado na infância.
Objective: To compare the determinants of risk among preschool children in public and private schools in the city of Recife.Method: A questionnaire was used, which was applied to parents or legal guardian of the child by means of questioning, to identify the socio-economic and demographic factors of children who attend public and private school. The study included all children of bothgenders, aged four to six years, attending school regularly, from Aprilto August 2010, and excluded children who had some neurological injury or osteoarticular deformities, vision or hearing deficiency.The sample had 40 children, composed by 20 from public schoolsand 20 from particular ones. Results: The children in public school were more exposed to the risk determinants for child development than those in private schools. Conclusion: The refore, it is stressed the importance of the presence of health professionals with the school staff in order to identify very early these determinants and preventive actions for the normal development of the child.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Child, Preschool , Child , Child Development , School Health Services , School Health Services , Socioeconomic Factors , Child , Child, PreschoolABSTRACT
Desenvolvimento Psicomotor Infantil é a aquisição de habilidades motoras e psicocognitivas que capacitam a criança para a execução de funções mais complexas. Vários fatores podem influenciar o desenvolvimento da criança, dentre eles a anemia ferropriva. Programa de suplementação de ferro é um recurso tradicional e econômico que vem sendo implantado com o objetivo de combater a anemia. O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão acerca dos estudos que utilizaram programas de suplementação de ferro para verificar seus possíveis efeitos sobre o nível de desenvolvimento neuropsicomotor de crianças com até 4 anos de idade. A revisão foi realizada considerando-se artigos publicados nos últimos 20 anos nas línguas portuguesa, espanhola e inglesa. Foi avaliada a qualidade dos estudos por meio da escala de PEDro. Foram selecionados sete artigos, três dos quais considerados de qualidade elevada. No geral, revelaram benefícios da utilização de programas de suplementação sobre o desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM). O estudo foi pouco conclusivo no que diz respeito ao efeito da suplementação de ferro sobre o DNPM de crianças com até 4 anos de idade devido à pequena quantidade de estudos que se enquadraram no tema.
Child Psychomotor Development is the acquisition of psychocognitive and motor skills, having as its main product the ability of the child to perform more complex functions. Several factors may influence the development of children, among them iron deficiency anemia. Programs of iron supplementation are traditional and low cost ways being implemented in order to combat anemia. The objective of this review about programs of iron supplementation was to verify their possible effects on the level of psychomotor development of children up to 4 years old. This review included papers published in Portuguese, Spanish and English in the last 20 years. The quality of studies was evaluated by the PEDro scale. Seven articles were selected, and three of them had high quality. In general they have shown the benefits of supplementation on neurodevelopment (DNPM). The present study was somewhat inconclusive regarding the efect of iron suplementation on the DNPM of children under four years old due to the low quantity of studies that fit the theme.