Realidade Virtual como Intervenção na Síndrome de Down: uma Perspectiva de Ação na Interface Saúde e Educação / Virtual Reality as Intervention in Down Syndrome: a Perspective of Action for Health and Education Interface

O presente estudo teve por objetivo avaliar os resultados de intervenções com uso da Realidade Virtual perante as necessidades psicomotoras de uma criança com Síndrome de Down (SD). Para tanto, foram utilizados como instrumento de avaliação a Escala de Desenvolvimento Motor na forma de teste pré e pós-intervenção e como recurso de intervenção o videogame Xbox 360 com sensor kinect. Os resultados alcançados após 20 sessões de intervenção revelaram uma melhora nas habilidades de motricidade global, equilíbrio, esquema corporal e organização espacial, entretanto o desenvolvimento da motricidade fina e linguagem/organização temporal se mantiveram estáveis. Todas estas seis áreas básicas da motricidade humana são fundamentais para o processo de alfabetização e, consequentemente, para o ensino e aprendizagem de conteúdos escolares. As intervenções clínicas realizadas com o uso da Realidade Virtual, em uma abordagem na interface saúde e educação, contribuíram para o desenvolvimento psicomotor do participante da pesquisa, podendo-se inferir sobre os desdobramentos do aperfeiçoamento destas habilidades e seus respectivos benefícios para o desempenho escolar, sobretudo nas atividades de leitura e escrita.

This study aimed to assess the results of Virtual Reality interventions in treating psychomotor needs of a child with Down Syndrome (DS). The evaluation instrument was the Motor Development Scale, used as a pre-intervention and post-intervention test. An Xbox 360 game console with kinect sensor was used as an intervention resource. The results after 20 intervention sessions showed an improvement in overall motor skills, balance, body schema and spatial organization, however the development of fine motor skills and language / temporal organization remained stable. All these six basic areas of human motricity are fundamental to the process of literacy and consequently for learning school subjects. Clinical intervention using Virtual Reality as a health and education approach contributed to the psychomotor development of participants and enabled inferences about the consequences of the improvement of these skills and their benefits to school performance, especially in reading and writing activities.

Integrative aspects of the relationship between stress and heart rate variability / Aspectos integrativos da relação entre o estresse e a regulação autonômica cardíaca

The literature indicates stress as a response of the organism to a stimulation that requires enormous efforts to adapt to the changes in the environment and the body. When an individual is subjected to stress, the autonomic nervous system is triggered, the sympathetic pathway is activated, and the parasympathetic system is suppressed, which exerts several effects on the cardiovascular system and affects heart rate variability. This research aimed to conduct a literature review to find andanalyze the studies that address clearly the implications of stress on heart rate variability. The methodology employed was an active search in the databases SciELO, PubMed and Lilacs. The results were five articles, most of which suggest a relationship between stress and heart rate variability. We observed that the majority of the studies indicated a strong association between stress and cardiac autonomic activity. The stress is present in the daily activities of the population, especially in labor. The subject is vast, however, were observed in the references the effects of stress on the body making it vulnerable to diseases. Thus, this information may contributeto the aid of preventive strategies against stress and diseases of the cardiovascular system.

A literatura mostra que o estresse é uma resposta do organismo frente a um estímulo que o impõe a produzir um esforço mais elevado para se adaptar às circunstâncias que estão ocorrendo, tanto no ambiente como no organismo. Quando um indivíduo é submetido a tensão, o sistema nervoso autônomo é disparado, ativando a via simpática e o sistema parassimpático é suprimida, exercendo vários efeitos sobre o sistema cardiovascular e atingindo a variabilidade da frequência cardíaca. A presente pesquisa teve por objetivo realizar uma revisão de literatura, a fim de encontrar e analisar estudos que abordem de forma clara as implicações do estresse sobre a variação da frequência cardíaca. O método empregado foi uma busca ativa nas bases de dados SciELO, Lilacs e PubMed. Os resultados encontrados foram de cinco trabalhos, cuja maioria sugere uma relação entre o estresse e variações da frequência cardíaca. A maioria dos estudos demonstrou uma associação entre estresse e a atividade autonômica cardíaca. O estresse está presente nas atividades cotidianas da população, principalmente nas laborais. O assuntoé vasto, porém, foram observados nas referências os efeitos doestresse sobre o organismo, tornando-o vulnerável a doenças. Assim,essas informações podem contribuir para o auxílio de estratégiaspreventivas ao estresse e a patologias do sistema cardiovascular.