ABSTRACT
La investigación tuvo como objetivo comprobar el efecto de las técnicas del superaprendizaje, para disminuir las reacciones agresivas infantiles que se manifiestan en el ambiente escolar, con una población de doce niños que cursan el primer grado de educación básica, en el Colegio "Domingo Faustino Sarmiento", que presentan conductas agresivas. El tipo de investigación es de campo con carácter exploratorio-descriptivo, con un diseño pre-experimental. Para ello se elaboró sesiones de clases con las técnicas de superaprendizaje, durante seis semanas. Se pasaron instrumentos de pre y post test, para medir el incremento de la efectividad de las técnicas en cada uno de los niños que conformaron el grupo experimental y seguidamente, se llevó a cabo el análisis de los resultados obtenidos en los tests, para determinar el efecto de las técnicas para disminuir las reacciones agresivas en los niños, evidenciándose una mejoría cuantitativamente y cualitativamente en el comportamiento agresivo de los niños, siendo positivo y evidente el resultado de la aplicación de las técnicas