Escala de Avaliação da Autonomia Profissional dos Professores: adaptação e propriedades psicométricas / Teacher Professional Autonomy Scale: adaptation and psychometric properties / Escala de Evaluación de la Autonomía Profesional del Profesorado: adaptación y propiedades psicométricas

O presente artigo objetiva adaptar e apresentar as propriedades psicométricas da Escala de Avaliação Autonomia Profissional dos Professores (EAP) para o contexto brasileiro. A escala foi aplicada coletivamente nas escolas em 407 professores da rede pública de educação do município de Mossoró-RN. Em sua maioria mulheres (73,8%), com idade média de 44,33 ± 8,37 anos. Análises fatoriais exploratórias realizadas no software Factor corroboram a existência de dois modelos, mas a estrutura composta por seis fatores demonstrou melhor ajuste (χ² = 27152.374, CFI = 1,001; TLI = 1,001; RMSEA= 0,000), em comparação à solução tridimensional. A consistência interna conferida pelo alfa de Cronbach mostrou-se satisfatória. São sugeridos estudos que confirmem uma estrutura fatorial generalizável para fins de replicação. (AU)

This study aimed to adapt the Teacher version of the Professional Autonomy Scale (PAS) for the Brazilian context and investigate its psychometric properties. The scale was applied collectively with 407teachers of schools of the public education system of the municipality of Mossoró-RN. The participants were mostly female (73.8%), with a mean age of 44.33 ±8.37 years. Exploratory factor analyses performed using the Factor software corroborated the existence of two models, with the six-factor structure showing the best fit (χ² = 27152.374, CFI = 1.001; TLI = 1.001; RMSEA= 0.000), compared to the three-dimensional solution. The internal consistency conferred by Cronbach's alpha was satisfactory. Studies are suggested to confirm a generalizable factor structure for replication purposes. (AU)

Este artículo tiene como objetivo adaptar y presentar las propiedades psicométricas de la Escala de Evaluación de la Autonomía Profesional del Profesorado (EAP) para el contexto brasileño. La escala se aplicó colectivamente en las escuelas con 407 docentes del sistema de enseñanza pública del municipio de Mossoró-RN. Participaron en su mayoría mujeres (73.8%), con una edad media de 44.33 ± 8.37 años. Los análisis factoriales exploratorios realizados en el Software Factor corroboran la existencia de dos modelos, pero la estructura compuesta por seis factores mostró el mejor ajuste (χ² = 27152.374, CFI = 1,001; TLI = 1,001; RMSEA= 0,000), en comparación con la solución tridimensional. La consistencia interna conferida por el alfa de Cronbach resultó ser satisfactoria. Se sugieren estudios para confirmar una estructura de factores generalizable para fines de replicación. (AU)

Prazer e sofrimento no trabalho docente em uma instituição de ensino superior / Pleasure and suffering in the teaching work at a higher education institution

Este estudo objetivou analisar a compreensão dos docentes sobre suas vivências de prazer e sofrimento no trabalho. Trata-se de um estudo de caso, de natureza quantitativa e qualitativa realizado numa Instituição de Ensino Superior privada de Recife/PE. Foi aplicada a Escala de Prazer e Sofrimento no Trabalho em 100 docentes e realizadas entrevistas com cinco professores. Os dados quantitativos foram analisados com o auxílio do IBM-SPSS e as entrevistas submetidas à análise de conteúdo. Os resultados mostram vivências moderadas de sofrimento no trabalho, predominando as vivências de prazer, as quais são consequência da satisfação em desenvolver a atividade, orgulho pelo trabalho e liberdade para usar a criatividade; enquanto o sofrimento advém do esgotamento emocional e da falta de reconhecimento pelo esforço dispendido. O conteúdo das entrevistas revelou que o espaço de trabalho gera tanto sentimentos de prazer (criatividade, realização, identificação com a docência) como de sofrimento (insegurança, sobrecarga, insatisfação, frustração e injustiça).

This study aimed to analyze the teachers' understanding about their experiences of pleasure and suffering at work. This is a case study, of a quantitative and qualitative nature, carried out in a private higher education institution of Recife/PE. The Scale of Pleasure and Suffering at Work was applied to one hundred teachers and interviews were conducted with five teachers. The quantitative data were analyzed with the aid of the IBM-SPSS and the interviews were submitted to content analysis. The results show moderate experiences of suffering at work, predominating the experiences of pleasure, which are a consequence of satisfaction in developing their activity, pride in work and freedom to use creativity; while suffering comes from emotional exhaustion and lack of recognition of the effort spent. The content of the interview revealed that the work space generates both feelings of pleasure (creativity, achievement, identification with teaching) and of suffering (insecurity, overload, dissatisfaction, frustration and injustice).

Contexto de trabalho e custo humano na pós-graduação stricto sensu no estado do Ceará / Context of work and human cost in post-graduation stricto sensu in the state of Ceará / Contexto de trabajo y costo humano en la post-graduación stricto sensu en el estado del Ceará

A implantação de inovações na pós-graduação stricto sensu, pautada em uma forma de gestão que envolve avaliações institucionais e individuais objetivistas pode resultar em situações de trabalho exigentes que podem levar ao adoecimento dos docentes/pesquisadores. O objetivo da pesquisa foi analisar o contexto de trabalho dos professores da pós-graduação stricto sensu no estado do Ceará e seu custo humano. Participaram 238 professores vinculados a programas de pós-graduação de áreas e universidades diversas. Foram utilizadas as Escalas de Avaliação de Contexto e de Custo Humano no Trabalho do Inventário sobre o Trabalho e Riscos de Adoecimento. Os resultados mostraram que dos seis fatores que compõem as duas escalas, cinco foram avaliados de forma moderada/crítica e apenas um como satisfatório. Assim, as avaliações dos docentes parecem indicar que o trabalho na pós-graduação apresenta características que, de fato, podem levar ao adoecimento. É possível que esses riscos estejam relacionados à introdução da lógica gerencialista na avaliação da pós-graduação brasileira que, modifica o trabalho, seu sentido e a subjetividade dos docentes.

The implementation of innovations in stricto sensu post-graduation courses, based on a management that involves objectivist institutional and individual evaluations may lead to demanding working situations that can make professors/researchers get sick. The aim of this research was to analyze the work context of post-graduation professors in Ceará (Brazil) and its human cost. A total of 238 professors that are part of different programs and universities took part in the research. The assessment scales of Context and Human Cost in the Workplace from the Workplace and Risks of Sickening Inventory were used. The results showed that five out six factors that constitute the two scales were evaluated as moderate/critical and only one was satisfactory. Thus, the professors' evaluations seem to indicate that the work in post-graduation courses may, in fact, lead to sickening. It is possible that these risks are related to the introduction of the managerialism logic in the Brazilian post-graduation evaluation, that modifies the work, its meaning and the professors' subjectivities.

La implementación de innovaciones en el postgrado stricto sensu, basada en una forma de gestión que implique en evaluaciones institucionales e individuales objetivistas puede dar lugar a situaciones laborales exigentes y conducir a la enfermedad de los profesores/investigadores. El objetivo de esta investigación fue analizar el contexto laboral y su costo humano en los profesores de postgrado stricto sensu en el estado de Ceará. Los participantes fueron 238 profesores vinculados a programas de posgrado en diferentes áreas y universidades. Utilizamos las escalas de evaluación del contexto de trabajo y la de costos humanos en el trabajo del inventario sobre el trabajo y los riesgos de enfermarse. Los resultados mostraron que de los seis factores que componen las dos escalas, cinco fueron evaluados de manera moderada/crítica y sólo uno como satisfactorio. Por lo tanto, las evaluaciones de los profesores parecen indicar que el trabajo en los programas de posgrado presenta características que, de hecho, puede conducir a enfermedades laborales. Es posible que estos riesgos estén relacionados con la introducción de la lógica gerencial en la evaluación del postgrado brasileño que modifica el trabajo, su significado y la subjetividad de los profesores.

Rede de relações em um serviço de atendimento móvel de urgência: análise de uma equipe de trabalho / Relationship network at a mobile urgent care service unit: analysis of a work team

Introdução: Os profissionais que trabalham no Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) lidam com situações extremas, as quais exigem altas demandas psicológicas. Objetivo: Investigar as redes de relações entre trabalhadores do SAMU-Ceará, no Nordeste do Brasil. Método: Trata-se de um estudo de caso de natureza qualitativa, em que foram feitas entrevistas semiestruturadas com uma equipe do SAMU-Ceará. Primeiramente, para traçar as redes de relacionamento, foram entrevistados três profissionais do serviço, entre médicos e enfermeiros. Com base nessas entrevistas, entrevistaram-se mais dois trabalhadores, que foram citados pelos entrevistados anteriores. Para a análise textual dos discursos obtidos, foi empregado o programa Interface de R pour lês Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (iRaMuTeQ). As características estruturais da rede, como tamanho e densidade, foram conferidas pelos softwares UCINET 6.123 e NetDraw 2.38. Resultados: Os entrevistados estavam no serviço havia pelo menos um ano. As conexões configuradas com base nas entrevistas evidenciaram a inter-relação entre as redes dos entrevistados, e observamos a prevalência de vínculos fracos e desarticulados, muito embora dois dos entrevistados trabalhassem no mesmo setor. Na análise dos discursos, obtivemos três classes: 1) características do trabalho em equipe e sua forma peculiar de execução; 2) aspectos relacionais e subjetivos voltados para a administração; 3) natureza dos serviços prestados. Conclusões: As redes sociais no SAMUCeará expressam um conjunto de colaboradores que se relacionam para responder às demandas dos usuários de maneira integrada, tentando respeitar a autonomia de cada um, contudo as redes revelam conflitos, ocasionando sofrimento psíquico no trabalho

Introduction: Professionals at the Mobile Urgent Care Service (Serviço de Atendimento Móvel de Urgência ­ SAMU) face extreme situations which pose high psychological demands. Objective: To investigate networks of relationships among employees of SAMU-Ceará, in Northeastern Brazil. Methods: Case study of qualitative nature in which we conducted semi-structured interviews with SAMU-Ceará staff. To draw the relationship network, we first interviewed three professionals including physicians and nurses. Based on their narratives, we interviewed two further employees named by the former. We used program Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (iRaMuTeQ) for textual analysis of the narratives obtained. Structural network characteristics, such as size and density, were analyzed with software UCINET 6.123 and NetDraw 2.38. Results: The interviewees had worked at the service for one year at least. The connections identified based on the interviews evidenced interrelationship between networks involving the interviewees. The links found were weak and unarticulated, even though two interviewees worked in the same department. Discourse analysis yielded three classes: 1) teamwork characteristics and peculiar ways to execute work; 2) relational and subjective aspects centered on management; and 3) nature of the service delivered. Conclusions: The social networks at SAMU-Ceará represent a set of workers who establish mutual relationships to satisfy the demands and needs of service users in an integrated manner while attempting to respect the knowledge and autonomy of each member. Nevertheless, the networks evidenced conflict which is a cause of mental suffering at work.

Médicos estrangeiros no Brasil: a arte do saber olhar, escutar e tocar / Foreigners physicians in Brazil: the art of knowing to look, listen and touch

INTRODUÇÃO: O programa Mais Médicos (PMM) faz parte de um amplo pacto de melhoria do SUS e pretende suprir a carência e diminuir a má distribuição de médicos entre as regiões do Brasil, fortalecer a atenção básica, aprimorar a formação médica e a política de educação permanente e promover a troca de experiências entre estrangeiros e brasileiros. OBJETIVO: Este artigo objetiva refletir sobre as peculiaridades do atendimento de médicos brasileiros e estrangeiros da primeira turma do PMM no Ceará. MATERIAL E MÉTODO: A metodologia utilizada é de natureza qualitativa, tendo como procedimentos: a observação direta dos equipamentos de saúde de doze municípios e entrevistas semiestruturadas com gestores (doze) e usuários (32) desses mesmos municípios que avaliaram o atendimento dos profissionais médicos. RESULTADOS: A cultura da prevenção e humanização no atendimento dos médicos estrangeiros é predominante, dentre os quais os cubanos são avaliados positivamente por usuários e gestores pela capacidade de ver, ouvir e tocar os pacientes. CONCLUSÃO: Esse comportamento mostra a necessidade de fortalecer a cultura do cuidado mais humanizado entre os médicos brasileiros.(AU)

INTRODUCTION: The More Doctors program is part of a broader pact for improving the Brazilian Unified Health System. OBJECTIVE: aims to decrease shortages and improve the poor distribution of physicians among regions of Brazil, strengthen primary care, improve medical training and policies for continuing education and promote the exchange of experiences between foreigners and Brazilians doctors. This article addresses the peculiarities of Brazilian and foreign doctors' attendances of the first group of the program in Ceará, Brazil. MATERIAL AND METHODS: A qualitative methodology was used, comprising: direct observations of health units of twelve municipalities, twelve semi-structured interviews with managers and 32 with users of the same municipalities, who evaluated the services of the medical professionals. RESULTS: The culture of prevention and humanization seems to be a priority in the care provided by foreign medical staff. Within these professionals, Cubans are positively assessed by managers and users in relation to their ability to look, listen and touch the patients. CONCLUSION: This behavior shows the need to strengthen the culture of a more humanized care among Brazilian doctors.(AU)

Psicologia e promoção da saúde do trabalhador: estudo sobre as práticas de psicólogos no Ceará / Psychology and worker`s health promotion: a study about psychologists’ practices of health promotion in Ceará

INTRODUÇÃO: Este estudo investiga as práticas dos psicólogos voltadas para a promoção da saúde dos trabalhadores. OBJETIVO: com o objetivo de analisar as atividades desenvolvidas por estes para a promoção da saúde no trabalho. MATERIAL E MÉTODO: A investigação, de natureza quanti-qualitativa, foi realizada com psicólogos que atuam em organizações no Ceará. Os dados foram coletados através de questionários, enviado pela internet e respondidos por 60 sujeitos, e por meio de entrevistas, com cinco profissionais da área. RESULTADOS: No estudo quantitativo, verificou-se que 56,7% dos pesquisados relatam realizar atividades voltadas para a promoção da saúde e prevenção do adoecimento no trabalho. Em relação à qualificação dos psicólogos investigados, dos 56,7% que atuam em saúde do trabalhador, 60% afirmaram possuir capacitação nesta área. As entrevistas revelaram que o psicólogo não tem a saúde do trabalhador como prioridade na sua atuação profissional. Este quadro se deve a falhas na formação, à acomodação dos profissionais, a uma visão excessivamente empresarial e à falta de articulação da categoria para viabilizar troca de informações e conhecimentos. CONCLUSÃO: Desse modo, os psicólogos utilizam de maneira acrítica modelos e estratégias de ação em saúde na forma de programas pontuais, sem terem consciência do impacto e das repercussões que estes exercem sobre os sujeitos...

INTRODUCTION: in the contemporary labor scenario resulting from the new labor management models are demanding the extension of intervention spaces of psychologists who work in the world of work, in a way that these professionals have been increasingly called to act in the interests of maintaining the health and welfare of organizations. OBJECTIVE: This study investigates the health promotion practices carried out by work psychologists in the light of the theoretical contribution of the organizational and work psychology. MATERIAL AND METHODS: The exploratory, quantitative and qualitative investigation was carried out with work psychologists in organizations in Ceará. The qualitative study was conducted through interviews with 5 psychologists. The data of the quantitative study were collected through a questionnaire. RESULTS: The data obtained were organized and submitted to thematic content analysis. In the quantitative study, it was found that 56.7% (f=60) of the respondents report performing activities for health promotion and prevention of illness at work. The interviews revealed that the psychologist does not have the occupational health as a central aspect of his or her professional activities. CONCLUSION: Concern about physical health proved to be a priority for psychologists at the expense of mental health. Psychologists make use of models and health action strategies in an uncritical way in the form of specific programs, without being aware of the impact and the repercussions they have on the subjects. We argue for the need to invest in training psychologists for the expansion and enhancement of their intervention possibilities...

Condições de trabalho dos trabalhadores da saúde: um enfoque sobre os técnicos e auxiliares de nível médio / Healthcare Workers' Work Conditions: a perspective on technicians and midlevel workers

Objetivo: analisar as percepções sobre as condições de trabalho do pessoal técnico de nível médio das Unidades Básicas de Saúde (UBS) de Fortaleza, Ceará. Métodos: o percurso metodológico incluiu observação de postos de trabalho e entrevistas semiestruturadas com 25 profissionais auxiliares ou técnicos administrativos, auxiliares ou técnicos em saúde bucal e auxiliares ou técnicos de enfermagem, de 12 UBS do Sistema Único de Saúde (SUS) da cidade de Fortaleza, no ano de 2012. Resultados: os resultados mostraram que as condições de trabalho e, como consequência, as condições do atendimento aos usuários são precárias tanto no que se refere à infraestrutura das unidades quanto em relação à organização das tarefas e das atividades dos técnicos. Conclusão: os custos desse trabalho, realizado em condições precárias, refletem-se sobre a saúde desses profissionais, que se mostram exaustos física e emocionalmente, além de repercutirem na precariedade da atenção à saúde dos usuários do SUS.

Objective: to analyze the perceptions on working conditions of midlevel technical staff from UBS (Basic Health Units) of Fortaleza, Ceará, Brazil. Methods: work places observation and semi structured interviews with 25 midlevel technical professionals - administrative, dental health and nursing assistants - of 12 UBS of the public health system of Fortaleza, during 2012. Results: the results showed that the working conditions and, therefore, user care, are precarious regarding both units’ infrastructure and organization of the midlevel technicians' tasks and activities. Conclusion: the costs of such work, conducted in precarious conditions, are reflected on the professionals' health that reveal themselves physically and emotionally exhausted and ultimately reflect the precariousness of the Public Health System (SUS).

O contexto de trabalho do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência / The working context of the Mobile Emergency Care Service

INTRODUÇÃO: A presente investigação traça o percurso teórico alicerçado na Psicologia Social do Trabalho, a qual dialoga com a Ergonomia, sabido que a prática em relacionar a Ergonomia com a Psicologia não é nova e se remete a sua constituição quanto uma disciplina científica do trabalho, já que em sua proposição estavam psicólogos e essa prática se perdura até os dias de hoje, esses em sua maioria buscam analisar em seus estudos as condições de trabalho. A nomenclatura condições de trabalho ganhou seu espaço em averiguações na área da psicologia e sociologia, contudo, pode ser vista também em outras áreas como nas engenharias e na administração. Sendo assim, a empregabilidade conceitual ganha amplitude em discussões e investigações. Sobre as condições de trabalho, é pertinente elucidar que a Ergonomia aponta as atividades repetitivas, os trabalhos detentores de força, problemas ligados à organização do trabalho, quanto ao local propriamente físico, como um fio potencializador no surgimento de transtornos psíquicos ligados ao trabalhador, e como consequência é acarretado prejuízos à organização como faltas, rotatividade e de ligamento. OBJETIVO: Diante do que foi discorrido, o estudo em questão toma como objetivo avaliar o contexto de trabalho dos profissionais do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) de Fortaleza, com ênfase especial sobre a organização do trabalho, condições de trabalho e relações socioprofissionais. MATERIAL E MÉTODOS: Utilizou-se a metodologia da pesquisa descritivo-exploratória, de cunho quantitativo numa amostra composta por 247 profissionais do SAMU, tais como: enfermeiros, médicos, condutores-socorristas, pessoal do administrativo, estagiários e o pessoal do apoio. O SAMU de Fortaleza conta com 470 profissionais ativos. Aplicou-se como instrumento a Escala de Avaliação do Contexto de Trabalho (EACT) do tipo Likert de 5 pontos, que se referem à frequência de ocorrência de determinados acontecimentos, em que o valor 1 indica nunca, 2: raramente, 3: às vezes, 4: frequentemente e 5: sempre. Tal instrumento é composto por três fatores: organização do trabalho (Retrata a divisão e conteúdo das tarefas, normas, controles e ritmos de trabalho), condições de trabalho (Retrata a qualidade do ambiente físico, posto de trabalho, equipamentos e material disponibilizados para a execução do trabalho) e relações socioprofissionais (Retrata os modos de gestão do trabalho, comunicação e interação profissional). RESULTADOS: Os níveis de avaliação da EACT são como: Nível acima de 3,7: Avaliação mais negativa, grave; entre 2,3 e 3,69: Avaliação mais moderada, crítico; e abaixo de 2,29: Avaliação mais positiva, satisfatório. Posteriormente, os dados coletados foram depositados no Programa SPSS e realizadas as análises descritivas, tais como médias, desvios padrão, mínimo e máximo. Salienta-se que o projeto de pesquisa foi submetido ao Comitê de Ética da UNIFOR e recebeu parecer favorável para sua realização. Como resultado, foi verificado que o contexto de trabalho apresentou-se de modo moderado-crítico, sendo que dos fatores, separadamente, as Condições de Trabalho obtiveram escores mais altos, seguidos pelos fatores Organização do Trabalho e Relações Sócioprofissionais. CONCLUSÃO: Concluiu-se, portanto, que o contexto de trabalho em que os profissionais do SAMU realizam suas atividades carece de intervenção, principalmente, nas condições de trabalho, fazendo-se necessária a atuação dos gestores e sindicalistas responsáveis pelo SAMU, a fim de sanar a situação desfavorável observada.

Os lazeres dos universitários dos cursos de pós-graduação de Fortaleza - CE / Leisure activities of post-graduate students of Fortaleza - CE

Este estudo teve como objetivo investigar como os universitários, de cursos pós-graduação de Fortaleza-CE vivenciam suas atividades de lazer diante de suas demandas cotidianas. A amostra foi composta por 114 pós-graduandos, de ambos os sexos com idade entre 22 a 63 anos. Aplicou-se o questionário sociodemográfico, a Escala das Atividades de Hábitos de Lazer (EHL) acompanhada de uma questão alvo enfocando as principais atividades desenvolvidas no cotidiano. Os resultados revelaram que a média de atividades de lazer entre o publico investigado foi baixa (M= 1,70; DP= 0,77). Verificou-se significância estatística quanto ao gênero (F= 6,359; gl= 1; p< 0,01) e a EHL, destacando-se o gênero feminino. As atividades de lazer que apresentaram maior média foram navegar na internet (M= 3,37; DP= 1,54) e ler livros (M= 2,84; DP= 1,76). Os sujeitos elencaram o estudo e o trabalho como as atividades que desenvolvem na maior parte do seu tempo.

This study aimed to investigation of leisure activities of post-graduate students of a university of Fortaleza-CE, given their everyday demands. The sample consisted of 114 students, of both sexes, aged 22 and 63 years. A socio-demographic questionnaire and the Scale of Leisure Habits (EHL) were applied. Besides that, a special question was added, asking about the normal activities performed in daily life. The results revealed that the average in the EHL was low (M= 1.70; DP= 0.77) for the group investigated. Gender differences were statistically significant (F= 6.359, df= 1; p< 0.01) regarding leisure activities, favouring women. Leisure activities that showed high average were surf the internet (M= 3.37, DP= 1.54) and reading books (M= 2.84; DP= 1.76). The students reported study and work as being the activities that they do during the most part of your time.

Psicologia social e do trabalho na promoção da saúde do trabalhador / Social and Work psychology in health promotion of the worker

INTRODUÇÃO: A prática do psicólogo nas organizações, como qualquer prática social, não pode ficar à parte das transformações do contexto e do desenvolvimento da ciência. Deste modo, no cenário contemporâneo, com as mudanças no mundo do trabalho, decorrentes da reestruturação produtiva, vem se demandando a ampliação dos espaços de intervenção dos profissionais que atuam nesse campo, e a saúde e bem-estar dos trabalhadores tem sido um dos aspectos por eles abordados. Assim, na busca da consolidação da Psicologia como ciência e profissão, a Psicologia Social e do Trabalho tem caminhado em prol de uma atuação comprometida com a visão singular sobre os processos de saúde e doença dos sujeitos nas suas relações de trabalho, ampliando os limites e possibilidade de atuação. OBJETIVO: Com essa perspectiva, o presente estudo objetivou analisar as práticas dos psicólogos do trabalho voltadas para a promoção da saúde dos trabalhadores. MATERIAL E MÉTODO: A investigação foi realizada com psicólogos que atuam em organizações de trabalho no Ceará e foi dividida em duas partes: qualitativa, através de entrevistas semiestruturadas com cinco profissionais; e quantitativa, através de questionários respondidos por 60 sujeitos. RESULTADOS: Na primeira parte do estudo, as entrevistas revelaram que os psicólogos que atuam nas organizações utilizam de maneira acrítica modelos e estratégias de ação em saúde na forma de programas pontuais, sem terem consciência do impacto e das repercussões que estes exercem sobre os sujeitos. No segundo momento, os dados quantitativos mostraram que 60% (f=36) dos participantes se consideram capacitados para a atuação na área; 57 (95%) acreditam haver relação entre trabalho e o processo saúde/doença. Constatou-se ainda que as interações entre trabalho e saúde são compreendidas em sua maioria a partir do modelo da Psicologia Social (f=32; 55,20%) e da Psicodinâmica do Trabalho (f=25; 43,30%), denotando o enveredamento para uma compreensão mais integral do sujeito, considerando sua totalidade histórica e social. Observou-se, todavia, que 58,70% (f=35) não realizem atividades voltadas para saúde do trabalhador; sendo ainda predominante a atuação centrada nas ações de recrutamento (f=24; 40%) e seleção (f=27; 45%). CONCLUSÃO: Conclui-se a necessidade de investimentos na formação de psicólogos para atuarem em organizações sob uma pespectiva da Psicologia Social e do Trabalho, na busca da ampliação e potencialização de suas possibilidades de trabalho, de forma crítica, voltada para a transformação da realidade dos grupos de trabalhadores e das suas relações sociais nas organizações. Faz-se necessário ainda assumir o desafio de uma atuação competente e socialmente relevante, voltada para a promoção da saúde do trabalhador.

Como está a saúde destes trabalhadores? / How are the health of these workers?

INTRODUÇÃO: Apresentamos os primeiros resultados do estudo epidemiológico no que diz respeito ao estado de saúde-doença dos trabalhadores dos três segmentos analisados ­ agronegócio; agricultores familiares camponeses; e assentamento e comunidade agroecológica. OBJETIVO: os dados encontrados permitem o delineamento de um quadro extremamente grave e suficientemente claro das condições de vida e saúde dos agricultores da região do baixo Jaguaribe e verificar, em alguns casos, diferenças entre os segmentos de trabalhadores estudados. MATERIAL E MÉTODO: Para o estudo epidemiológico, contamos com entrevista estruturada, exame clínico e análises laboratoriais (veja detalhamento metodológico no capítulo 6), e também estudo do processo de trabalho e grupos focais, além de beneficiar as informações geradas nos estudos do contexto sócio-histórico e ambientale em um total de 540 entrevistados. CONCLUSÃO: Pudemos, assim, demonstrar que a exposição aos agrotóxicos acontece num contexto de risco singular e específico para cada um deles (veja considerações finais do capítulo 10), e que isso deve ser levado em conta para compreender o processo saúde-doença, para planejar e implementar as políticas públicas e ações de vigilância, assistência, educação, monitoramento etc.

Formação em psicologia e as novas demandas sociais: relato dos egressos da Universidade de Fortaleza / Psychology graduation and new social demands: reports from graduates of the University of Fortaleza

O presente artigo tem por objetivo refletir sobre a formação do psicólogo tomando como referencia o discurso dos egressos do curso de psicologia da Universidade de Fortaleza - UNIFOR - universidade privada mantida pela Fundação Edson Queiroz, a fim de verificar se a formação profissional responde às demandas sociais da região. A pesquisa foi realizada por meio de questionários enviados a todos os egressos que concluíram o curso no período compreendido entre 2001 e 2005, totalizando 436 indivíduos. Dos 60 respondentes, correspondendo a 13 por cento do total de egressos do período, 81,7 por cento atuam como psicólogos e 18,3 por cento trabalham em atividades não relacionadas à psicologia ou estão momentaneamente desempregados. As áreas de atuação desses profissionais dividem-se em psicologia organizacional e do trabalho (35,8 por cento); psicologia clínica (30,6 por cento); psicologia social/saúde/comunitária (20 por cento) e; psicologia escolar (12 por cento). Muitos profissionais atuam em duas ou até três áreas diferentes em locais distintos ou em duas atividades em um mesmo local. A partir dos dados coletados observa-se o enriquecimento das práticas profissionais do psicólogo, principalmente direcionadas aos campos sociais e da saúde, focalizando o sofrimento da população e colocando em debate a formação do profissional de psicologia diante das demandas sociais surgidas nas últimas décadas. Os resultados encontrados podem contribuir para a questão da reestruturação curricular dos cursos de psicologia, posto terem possibilitado avaliar o percurso acadêmico dos egressos, bem como as demandas sociais feitas aos profissionais da área, abrindo novas diretrizes para o planejamento de oportunidades de reciclagens sistemáticas e contínuas.

The present article aims to discuss the professional training in psychology, taking as a reference the opinions and professional life of students recently graduated from the Universidade de Fortaleza - UNIFOR (University of Fortaleza), belonging to Fundação Edson Queiroz (a nonprofit foundation), in order to investigate if the training meets the social local demands. A survey was carried out by means of questionnaires sent to all students graduated between 2001 and 2005: a total of 436 professionals. Of the 60 psychologists who answered the survey, corresponding to 13 percent of the total population of students graduated in the period, 81,7 percent work as psychologists whereas 18,3 percent work in activities not related to psychology or are currently unemployed. The areas in which these professionals work are divided in organizational and work psychology (35,8 percent); clinic (30,6 percent); social psychology/health/community (20 percent) and school psychology (12 percent). Many professionals work in two or even three distinct areas in different locations or in two activities in the same institution. From the collected data, one can observe the variety of professional activities carried out by psychologists in the region, specially related to the fields of health and social assistance, focusing the suffering of the population groups attended. This leads to a debate about the training of the psychology professionals that now faces the new social demands of the last decades. The results can contribute to the curricular restructuring of the graduation in psychology, since they enabled an evaluation of the academic evolution of psychologists as well as the new social demands imposed to the professionals, opening up new guidelines for the planning of opportunities concerning systematic and continuous education.

Dificuldades de leitura e a tarefa de digitaçäo / Reading difficulties and the data imput task

Aponta os efeitos do trabalho de digitaçäo sobre mecanismos envolvidos no processamento de informaçäo durante a atividade de leitura especificamente aqueles que se relacionam com os processos de tomada de informaçöes e memória para material escrito, a fim de avaliar as deficências de leitura ou deficiência nos procesos cognitivos envolvidos nessa atividade entre digitadores profissionais. Investiga 124 digitadores e 74 profissionais de outras areas (grupo controle), trabalhando em 4 empresas. Entrevista os sujeitos e os submete a testes de compreensäo e retençäo de leitura; testes para medir o tempo de reaçäo para palavras, nelogismos e figuras geométricas; e teste de leitura de listas de palavras com e sem sentido para verificaçäo da capacidade de memória imediata. Constata que os digitadores se queixam mais de dificuldades de leitura e gostam menos de ler que o grupo controle; tem desempenho inferior no teste de leitura no que se refere a memória para o texto lido, mas o desempenho é similar na compreensäo do texto; tandem a responder mais rapidamente aos estimulos em geral, mas apresentam maior número de erros nas respostas; leem mais rápido e apresentam uma capacidade de memoria imediata menor que o grupo controle. Conclui que os digitadores desenvolvem uma dificuldade de leitura onde a memória imediata e a rapidez de leitura säo afetadas