ABSTRACT
Kaplan-Solms y Solms presentan en su libro Estudios clínicos en neuropsicoanálisis un método que representa la posible unión de lasneurociencias con el psicoanálisis. El objetivo del presente trabajo es comprender la propuesta metodológica del neuropsicoanálisis según la perspectiva de estos autores y su inserción en el campo del psicoanálisis. El presente trabajo se sirvió de la reseña crítica, que permitió una lecturaanalítica de la obra de los autores. La perspectiva teórica de los autores corresponde a tradiciones postfreudianas, las cuales ponen todo el énfasis en la autonomía del yo y sus funciones, lo que lleva a que se realicen analogías entre formaciones de lo inconsciente y alteraciones neurológicas sin considerar la relación a la causalidad.
Kaplan-Solms and Solms present in their book Clinical Studies in Neuro-Psychoanalysis a method that represents the possible union of neuroscience and psychoanalysis. Objective: To understand the methodological proposal of neuropsychoanalysis according to the perspective of these authors and its insertion in the field of psychoanalysis. Method: The critical review was used, which allowed an analytical reading of the aforementioned work. Result: The theoretical perspective of the authors corresponds to postFreudian traditions that put all the emphasis on the autonomy of the ego and its functions, which leads to analogies made between formations of the unconscious and neurological disorders regardless of the relationship to causality.
Dans leur ouvrage "Études cliniques en neuropsychanalyse", Kaplan-Solms et Solms proposent une méthode représentant la rencontre possibledes neuro-sciences et la psychanalyse. Objectif: Comprendre la proposition méthodologique de la neuro-psychanalyse selon l'approche de cesauteurs ainsi que son insertion dans le domaine de la psychanalyse. Méthode : Cearticle est basé sur le compte rendu critique, cqui a permis une lecture de l'ouvrage des auteurs. Résultat : L'approche théorique des auteurs correspond aux traditions post-freudiennes qui mettent l'accent sur l'autonomie du moi et sur ses fonctions, ce qui amène à réaliser des analogies entre formations de l'inconscient et troubles neurologiques sans prendre en compte le rapport de causalité