Germinoma localizado nos núcleos da base e tálamo com invasäo do tronco cerebral: relato de caso / Germinoma localizated in basal ganglia and thalamus with brain stem invasion: case report

Descrevemos o caso de um paciente com diagnóstico de germinoma nos núcleos da base e tálamo, com invasao do tronco cerebral, ressaltando as características observadas nos exames de tomografia computadorizada e de ressonância magnética, os possíveis diagnósticos diferenciais, e a necessidade da comprovaçao anátomo-patológica, por tratar-se de localizaçao pouco frequente de um tumor com possibilidade de evoluçao favorável após tratamento com quimio e radioterapia.

Dados normativos para o teste de fluência verbal categoria animais em nosso meio / Normative data for the animals category verbal fluency test in our environment

Objetivos: Avaliar o desempenho na fluencia verbal em nossa populacao e verificar a influencia da idade e escolaridade. Metodos: Foram entrevistados 336 indivÝduos sem queixas neurologicas ou psiquiatricas, atraves doMini-Exame do Estado Mental (MEM) e geracao de animais em um minuto. Para efeitocomparativo e para verificacao dos niveis de corte, foram examinados 65 individuos com quadro de perda cognitiva, acompanhados no ambulatorio de Neurologia do Comportamento da EPM. Resultados: Na populacao "normal" tivemos media de 13,84 animais por minuto. Para os grupos de escolaridade: 11,92, para analfabetos; 12,82, para individuos com ate 4 anos incompletos; 13,45, para os de 4 a 8 anos incompletos; 15,88 para os com 8 ou mais anos de escolaridade. Houve diferença significante entre eles (p=0,0001). Para os grupos etarios, tivemos medias de: 13,79, para aqueles com idade inferior a 65 anos; 13.92 para os com idade igual ou superior a 65 anos (sem diferença estatistica). Determinamos para esses grupos dois niveis de corte: 9 para individuos com ate 8 anos de escolaridade com sensibilidade de 75 por cento para analfabetos, 100 por cento para baixa escolaridade, 87 por cento para mÚdia escolaridade; e especificidade de 79 por cento para analfabetos, 84 por cento para baixa escolaridade, 88 por cento para media escolaridade. Para o grupo de alta escolaridade o escore de corte foi de 13, com sensibilidade de 86 por cento e especificidade de 67 por cento. ConclusÒo: Devemos utilizarniveis diferenciados de corte no teste de fluencia verbal, em nosso meio, considerando os efeitos da escolaridade sobre o desempenho neste teste.